寒假是学生走进社会、服务社区的重要时段；近日，苏州工学院计算机科学与工程学院青年志愿者团队来到常熟高新区东南街道湖畔社区，把课堂搬到社区，为少年儿童开展传统文化体验活动，帮助他们了解中华文明。活动源于学院团委对社区青少年假期文化需求的调研。在掌握社区实际情况后，志愿者与湖畔社区居委会充分沟通，设计了符合儿童认知特点、内容扎实的课程体系，涵盖非遗技艺与民族文化，结合讲授与实践，环节安排细致。 在“千年剪影工坊”活动中，志愿者通过PPT和微课视频介绍剪纸的历史与吉祥图案的寓意。体验环节里，孩子们在志愿者指导下用安全剪刀制作窗花和灯笼。书法启蒙同样受欢迎，志愿者从握笔、运笔等基础讲起，孩子们在宣纸上认真练习，笔迹虽稚嫩，却充满专注。一位小朋友兴奋地说，自己剪了一个大大的“福”字窗花，准备贴在家里窗户上，增添新年气氛。 民族文化体验继续拓展了内容。志愿者准备了民族服饰绘画和青花瓷创作两项特色体验，通过《民族服饰件件美》教学PPT和青花瓷历史微课，孩子们了解了各民族服饰特点，并动手绘制壮族、维吾尔族等民族的服饰图案。在志愿者引导下，孩子们完成了一幅幅作品，在轻松的氛围中收获知识，感受到传统文化的深厚底蕴。 这种教学方式表明了志愿服务的新特点。相比单向讲授，互动体验更能激发孩子们的兴趣，也更容易种下热爱与传承文化的种子。志愿者不仅传授技能，更通过示范与指导，让孩子们在实践中体会传统文化的魅力。 根据计划，苏州工学院计算机科学与工程学院全年将开展20余期民族文化公益课，服务社区青少年超过500人次。这显示了学院对社区文化建设的持续投入。学院团委负责人表示，希望通过这些活动让孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信与传承意识，同时也是大学生志愿服务回到社会、服务基层的体现。 湖畔社区工作人员表示，社区将继续加强与苏州工学院青年志愿者团队的交流合作，丰富孩子们的假期生活。校社合作既为社区提供了文化教育资源，也为大学生提供实践平台，形成互利共赢的局面。
以志愿之力连接高校与社区，以文化之美滋养少年心灵，是基层公共文化建设的现实路径。持续拓展社会实践与社区共建的深度与广度，有助于让传统文化在日常生活中“可感可知”，在青年一代心中生根发芽，为文化传承与社区治理注入持久动力。