全国政协委员罗卫东指出，在AI给知识获取方式带来巨大变化的当下，教育面临着严峻考验。当学生获取答案变得轻而易举，作业反而成了大学课堂的难点。罗卫东认为，如果知识储备和检索速度是AI的优势，传统教育中的灌输与记忆模式显然不再适用。他表示，只有真正深入思考与观察，人们才能发现AI答案的漏洞，而这种判断力与自主性才是区别于AI的核心能力。这种源于人的主体性的能力，被罗卫东视为未来社会的核心竞争力。 他还提到，在充斥着答案的时代里，能提出好问题比找到好答案更重要。培养这种能力离不开人的真实体验、情绪和与外界的连接。他主张，踩一踩土地、看一看云彩这类感官体验是知识无法替代的。 罗卫东认为，文科在AI时代有着无可替代的意义。他呼吁教育体系应围绕人的真实体验进行变革，重视审美与情感。尽管如此，他也强调要主动拥抱AI，了解它才能更好地运用它。为了实现这一目标，浙江大学已开设了AI通识课，浙江的许多中小学也推动AI走进了课堂。他认为在这一关系上需要系统性的思考，就像我们认识字母一样去认识AI。