最近在中国杭州，有个11岁的男孩因为损坏了家里的电视，没有躲着不说，也没想着让爸妈帮他出钱修。这个小伙子自己做了个决定，就是把这部分费用给扛下来了。结果他就在社区里帮人家辅导作业或者教体育，通过这种方式把钱给赚回来了。这种事情其实也反映出现在很多家长都开始琢磨怎么教孩子有责任感了，毕竟光说不练有时候真不行。 那个孩子的妈妈程女士，她教育孩子的法子就挺有代表性的。她就喜欢把生活中的事儿当成教材，让孩子去想办法解决。比如参观公司、旁听法庭、去远足这些活动，都是让孩子在现实中去体验、去学习的好办法。现在城市里的小区条件好了，邻里之间信任度也高，这给孩子们提供了安全的环境去做社区服务。 这事儿在网上传得挺火的，大家都夸这孩子有担当。网友们觉得这种“微创业”的做法特别好，能让孩子学会怎么理财、怎么沟通、还能遵守规矩。 专家也说了这种做法是学校教育的好帮手。咱们以后可以在学校和社区多搞点实践性的德育课，家长也得多给孩子机会去尝试、去犯错。社区的物业和业主委员会可以帮忙登记志愿服务活动或者让大家交换技能。 这事儿其实也说明咱们的家庭教育理念在慢慢变好了。法律出来以后大家都开始重视这一块儿了。将来家里、学校和社区要是能一起使劲儿搞教育，那肯定会有更多好东西出现。 这种模式不光能锻炼孩子的能力，还能让社区更有凝聚力。在数字经济时代怎么教孩子认识劳动的价值和市场的规则，这就是个很好的例子。有关部门以后可以多总结总结成功经验，让更多的孩子在实践中健康长大。 一个破碎的屏幕意外地让大家看到了一个少年的勇气；一次社区服务实践无意中把家庭教育和社会支持给连在一起了。这个故事告诉我们教育不光是教知识还要点燃内心的责任感；成长的路上除了读书还有生活的考验。当家庭、学校和社会拧成一股绳的时候当挫折变成机会的时候我们就能看到更多的少年在担当中挺直腰板在服务别人中收获成长这或许就是新时代育人答卷里最动人的一页。