智能陪伴工具在家庭中的普及正引发新的社会关注。记者调查发现，多地出现低龄儿童因长期使用语音交互等功能，出现厌学情绪和社交障碍的情况。北京赵女士表示，她4岁的孩子在使用智能软件三个月后，开始拒绝与同伴玩耍，连简单问题也要依赖设备解答。类似案例在社交平台上引发热议，不少家长已选择卸载涉及的应用。
孩子的成长无法完全交由机器代劳；智能工具能提供知识和答案，却无法替代父母倾听时的目光、游戏时的欢笑，或是跌倒时伸来的双手。技术的应用边界需要人为界定。在拥抱新技术的同时守护儿童成长的核心需求，这不仅是对家长智慧的考验，更是整个社会对教育本质的思考。