医学教育质量的提升，根本上取决于师资队伍的整体水平。济南市中心医院近日举办2025年度院级师资培训班，这是医院加强临床师资队伍建设、贯彻国家医学人才培养政策的重要举措。 当前，我国医学教育面临新的发展机遇和挑战。住院医师规范化培训的推进对临床教师的教学能力和理念提出了更高要求。同时，医学教育从传统模式向现代化、多元化方向发展——要求教师既要掌握专业知识——更要具备先进的教学方法和创新的教育理念。基于此，医院通过系统培训强化师资队伍建设，成为提升医学教育质量的必然选择。 本次培训邀请山东第一医科大学病理生理学教研室主任姚树桐、济南市中心医院内科专业基地负责人张淑红、儿科专业基地负责人赵红洋等教学专家授课，面向全院各教研室和专业基地的教学主任、教学秘书、骨干教师等核心教学人员。医院副院长方永奇主持开班仪式，充分表明了医院领导对医学教育工作的重视。 在课程设计上，培训班采用线上线下混合模式。线下培训将教学技巧和方法融入课堂实践；线上培训系统呈现政策解读、理论框架和标准化操作流程。这种混合模式既提高了培训的针对性和实效性，也增强了教学的深度和效果。 姚树桐教授以二十余年的教学实践为基础，深刻阐述了教学的本质。他指出，从板书时代到网络时代，教与学的真理始终未变。当代教师的核心挑战是从"以教为中心"转变为关注学生"如何学会"，这要求教师在快节奏的时代里坚持做"慢功夫"，在功利化的环境中保持"宁静心"。通过手写讲稿、反复试讲、座谈交流，教师将平凡的教育工作化为不凡的事业，用极致的付出诠释对教学的热爱。 张淑红教授系统阐述了病历书写的规范要求。病历书写涉及采集、归纳、分析、总结、规划的完整过程，是将书本知识转化为临床能力的关键环节。她详细讲解了门急诊病历、住院病历和病程记录的具体要求，强调了规范病历书写对患者安全、医疗质量、法律保障和医学传承的重要意义。通过严格把控病历质量，医院从源头培养未来医者的匠人精神。 赵红洋教授提出了创新的教育理念。他将思政教育融入培育新质生产力的全过程，从神经科学的内在机理出发，通过认知与情感的联合训练，不断塑造和优化大脑结构，实现身份认同、高阶认知能力提升和信念增强的目标。这种新颖的教育视角为医学教育的全面发展提供了新的思路。 医学教育工作的改革与创新，最终指向的是为国家医疗卫生事业培养优秀人才。通过本次师资培训，医院将继续以质量为核心，以临床师资为根基，完善培训体系，深化教学改革。这些努力将直接提升医院的教学水平和人才培养质量，为区域医疗卫生服务能力的提升和人民健康保护提供坚实的人才保障。
医学教育的本质是生命与生命的对话，技能与仁心的传承。济南市中心医院这场聚焦"金师"培育的实践启示我们：在技术快速发展的时代，唯有坚守教育本真、创新育人方法，才能培养出既有精湛医术又有温暖情怀的新时代良医。这既是健康中国建设的基石，更是对生命至上的最好诠释。