寒假临近，学生居家时间增加、网络使用频率上升，电信网络诈骗的风险随之抬头。
近期各地针对未成年人及其家庭的诈骗案件呈现多发态势，诈骗手法从“中奖返利”“冒充熟人”延伸到“游戏充值”“虚假购物”“诱导转账”等，具有隐蔽性强、传播快、诱导性强等特点。
如何在假期前把安全关口前移，成为学校安全管理的现实课题。
问题在于，未成年人辨识风险能力相对不足，容易被“低门槛、高回报”“限时优惠”“官方客服”等话术裹挟；部分家长在节前采购、出行安排等事务中精力分散，且对新型网络骗局的识别与处置经验不足，导致家庭成为诈骗风险的薄弱环节。
同时，假期社交平台、游戏社区、短视频平台等使用时长增加，使不法分子更易通过链接、二维码、陌生群聊等渠道精准触达目标，进而诱导转账或套取个人信息。
针对上述情况，2月5日，淄博市博山区四十亩地小学召开放假前反诈安全教育专题会议，明确将反诈教育纳入假期安全教育体系，强调以“提前预警、精准宣教、家校共治”为主线，提升师生及家长识骗、防骗、止损能力。
学校负责人结合近期诈骗形势，提醒寒假期间“接触网络机会更多、家庭防护更需到位”，要求把反诈工作做在前、抓在细，确保相关知识覆盖到每一名学生、每一个家庭。
从原因分析看，电信网络诈骗之所以在假期易发，一方面是未成年人线上活动场景集中，常见骗术往往以“游戏装备”“充值返利”“免费皮肤”“解除防沉迷”等诱饵切入；另一方面，诈骗链条分工更细，常通过“冒充客服”“伪造平台页面”“诱导屏幕共享”等方式快速建立“可信感”，并利用家长对孩子情绪、学习、消费等问题的关注实施心理操控。
再加上部分家庭在支付账户、验证码管理、手机权限设置等方面存在疏漏，客观上增加了被侵害概率。
影响层面，诈骗带来的不仅是财产损失，还可能引发未成年人自责、焦虑等心理问题，甚至造成家庭矛盾与教育管理困扰；从校园治理角度看，假期如果发生集中性受骗事件，容易引发社会关注与舆情风险，影响校园安全稳定。
更重要的是，个人信息一旦泄露，可能被反复利用，形成持续性风险，对未成年人长期网络安全构成隐患。
在对策部署上，学校提出多项具体举措，突出“课堂覆盖+案例警示+家长参与”的组合方式。
各班以主题班会开展针对性教育，围绕游戏充值诈骗、虚假购物诈骗、冒充熟人诈骗、中奖诈骗等类型讲清套路、讲透风险、讲明应对，帮助学生建立基本识别框架：不轻信陌生信息、不点击不明链接、不透露验证码和支付信息、遇到异常及时向家长和老师报告。
学校同时通过家校沟通渠道推送典型案例与防骗指南，引导家长加强对孩子上网行为与支付行为的监管，特别是对陌生群聊、诱导私聊、异常充值等行为做到早发现、早干预。
会议还强调以告知书等形式明确家校责任，推动家长在日常生活中做好示范，把“反诈”从一次性提醒转化为持续性习惯。
会后，各班通过线上沟通等方式向家长传达会议要求，集中推送相关案例与防范要点，推动家长由“被动接收”转向“主动参与”。
从实践路径看，这种做法体现了校园安全治理从“单点宣传”向“协同防控”升级：学校提供知识框架和风险提示，家庭落实日常监管和行为引导，必要时联动社会力量形成闭环处置，共同提升未成年人网络空间安全水平。
对未来趋势的判断是，随着诈骗手段不断迭代，反诈教育必须走向常态化、情境化和可操作化。
仅靠集中宣讲难以覆盖复杂场景，学校需要持续更新教育内容，将典型骗术拆解为可识别的“风险信号”，并通过情景演练、案例复盘、规则清单等方式提升学生的实际应对能力；家庭则应在账户权限、支付设置、设备管理、沟通机制等方面建立长期防护。
多方协作、共治共享，才能把假期风险降到最低。
在数字化生活日益普及的今天，反诈教育已从社会课题转化为校园必修课。
四十亩地小学的实践表明，只有将安全意识深植于日常教育，通过家校社协同发力，才能有效抵御不断翻新的诈骗手段。
这场寒假前的“安全课”，不仅守护了千万家庭的财产安全，更播撒了全民反诈的种子，为构建平安中国提供了基层智慧。