问题—— 随着城市快速发展和数字技术迭代更新，交通治理、公共服务、空间安全和绿色低碳等领域面临多重挑战；提升城市运行效率的同时，如何确保公平性和人文关怀，如何将数据与算法转化为切实可行的治理能力，成为智慧城市建设必须解决的关键问题。未来城市的竞争力不仅取决于硬件设施，更在于能否持续培养具备跨学科思维、理解城市复杂系统创新人才。 原因—— 技术进步为城市治理提供了新机遇：算力提升、虚拟现实和智能算法的发展，使城市级实时感知和精细化管理成为可能。同时，大城市运行具有高度复杂性，单一学科或局部改进难以应对系统性挑战。在教育领域，青少年科学素养的培养需要更贴近实际场景，注重探究式学习和工程思维。鉴于此，科普阅读和项目式实践的价值凸显：既帮助青少年建立城市科学的认知框架，也为其提供接触现实问题的切入点。 影响—— 在《上海科创教育经典导读》第四季活动中，吴志强推荐了多项从基础到前沿的读物，强调科学家除了科研创新外，还承担着培养未来工程师和科学新人的责任。他特别提到《人工智能城市（智能城市规划）》，该书基于最新研究成果，探讨了智慧城市向人工智能城市转型的理论与实践，为城市规划、智能交通等领域提供了系统方法。这些观点表明：下一阶段的城市发展需要将科技创新与制度设计、公共价值与人本关怀相结合，实现从"能算能管"到"善治善用"的转变。 对策—— 首先，通过系统化的科普读物帮助青少年建立城市科学基础知识，全面理解城市这个复杂系统，避免碎片化认知。其次，吴志强结合"未来之城"等STEAM项目提出，青少年应在实际问题中培养三种关键能力：发现问题、检索全球经验和创新解决方案，通过实践培养工程思维和合作意识。最后，建立多方协同的教育机制。本次活动由教育主管部门指导、多机构联合主办，说明了科创教育向协同发展的趋势。通过整合学校、科普场馆和社会资源，可以更有效地连接阅读、课程和实践，让更多孩子在真实城市场景中获得创新体验和公共责任感。 前景—— 吴志强将上海视为"城市实验室"和"梦想博览地"，指出城市规划正从经验驱动转向数智支撑。未来，随着虚实结合的城市模拟技术成熟，大型活动组织和日常城市管理将更加智能化和人性化：数据驱动将提高资源配置效率和风险预警能力，同时城市设计需要更加注重以人为本、可持续和包容性，避免技术应用带来的数字鸿沟。长远来看，如果在制度规范、数据安全、公众参与和人才培养等持续发力，上海有望为全球城市可持续发展提供可借鉴的经验，成为新技术应用和创新实践的重要发源地。
城市的未来属于青少年。吴志强院士的寄语既是对年轻一代的期望，也诠释了科学工作者的责任。在这个技术快速发展的时代，作为全球城市可持续发展的试验田，上海需要持续培养创新人才。通过系统的科创教育、前沿学术指导和实践项目，让青少年的创新想法在这片沃土上生根发芽，最终推动城市发展和人类进步，这正是新时代科技教育的深远意义所在。