走进兴义市向阳路小学的机器人实验室，三名小学生正专注调试参赛设备。这支队伍刚刚包揽2025年贵州省青少年机器人竞赛小学组冠军和世界机器人大赛锦标，成为当地科创教育成果的一个缩影。近年来，兴义市通过系统化推进，让科技创新教育从“少数人的特长”逐步走向“人人应具备的素养”。
兴义市的科创教育实践表明，创新人才培养需要系统化推进和阶梯式设计，也离不开学校、社会与企业的协同投入。当好奇心被点燃、创新的种子在校园扎根，学生收获的不只是竞赛荣誉，更是面向未来的思维方式与能力素养。随着该理念的持续推广与落地，也将为创新驱动发展提供更加稳定的人才储备。