今年2月，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部专门规范全民阅读工作的行政法规，其中针对青少年儿童阅读设置专章，将这项关系国家未来的基础工作纳入法治化轨道，说明了国家层面的长远考量。条例出台具有明确的现实指向。当前，我国青少年阅读领域仍存在不少短板：城乡阅读资源配置不均，农村地区图书馆藏书陈旧、数量不足；大学生整本书阅读量偏低，浅阅读现象较为突出；数字时代阅读引导相对滞后，难以匹配青少年媒介使用习惯；在应试导向影响下，阅读在人格培养中的作用未得到足够重视。这些问题直接影响国民素质提升和社会文明发展。
当法治的保障落实到每一个孩子的书页，全民阅读才能真正打下坚实基础。《条例》的实施既回应了联合国2030可持续发展教育目标，也为构建高质量教育体系提供了重要支撑。在知识经济时代，这场关乎民族未来的阅读改革正迈出关键一步。（完）