当前数字经济快速发展，对技术技能人才的需求不断增加。传统工科教学与产业需求存脱节，如何培养适应新兴产业的创新型人才成为高等教育的重要课题。泰山学院与博赛数字科技集团的合作正是对这个问题的有益探索。 金工实习项目于十二月二十三日在黄河数字人才公共实训基地正式启动。泰山学院党委委员、副校长魏新江表示，金工实习是新工科专业建设的关键环节，也是应用型人才培养的重要途径。此次实习突破了传统工科教学的局限，探索了面向产业需求的新工科实践教学路径。 产教融合是此次合作的核心。博赛数字科技集团产教融合事业部总经理孙梦瑶介绍，集团致力于推动教育链、人才链与产业链的融合。本次实习依托实训基地的资源与课程体系，深度对接鸿蒙生态与星闪技术的产业需求——帮助学生掌握实用技能——缩短从课堂到职场的距离。 实习课程采用"理论+实操+考核"一体化模式，内容涵盖鸿蒙生态、智能制造、安全规范、创新思维各上。学生在为期六天的实习中，既学到了前沿技术，也在实践中培养了解决实际问题的能力。 十二月二十七日的结营仪式展示了实习成果。十个学生小组展示了基于鸿蒙、星闪等技术的创新项目，说明了扎实的实操技能和创新思维。鸿蒙生态卓越工程师李如意对学生表现给予肯定，鼓励他们投身鸿蒙生态建设。 这一合作模式具有重要示范意义。它打通了高校与企业的壁垒，实现了教育资源与产业资源的有效对接。学生在真实产业环境中学习，企业在人才培养中获得参与感，形成互利共赢的局面。这有助于解决人才培养与产业需求不匹配的问题，提升应用型人才的竞争力。 泰山学院信息科学技术学院的尝试也为其他学科的实践教学改革提供了参考。通过与行业企业合作、建立实训基地、开发贴近产业的课程，高校可以更好地适应经济社会发展需要。 博赛数字科技集团表示将继续深化与高校的合作，以黄河数字人才公共实训基地为枢纽，推动产教资源共建共享，让更多学生接受高质量的实践教育。
泰山学院的实践表明，深化产教融合是培养高素质应用型人才的有效途径。在数字经济发展的时代，高校需要以更加开放的态度对接产业需求，企业也应主动参与人才培养。这种双向合作的育人模式既能提升人才培养质量，也能为产业升级提供持续动力，实现教育发展与经济建设的良性互动。