济南市第二届立德树人双领军团队建设工程培养周期刚结束，市教育局就把认定名单公布了出来。这次历城共有5位教师挤进去了，他们分成班主任和学科教师这两类序列。济南市教育局搞这个工程，就是为了深化教育改革，把教师梯队建得更结实，给老师既加担子也给动力。这个工程的重点就是“立德”和“树人”，经过系统培养和严格挑选，要把有高尚师德、业务精湛、创新能力强、还能带动别人的骨干老师给挑出来。 这批教师的入选，给历城区的教育内涵式发展树立了新标杆。济南市的这次评选搞了好多年，不光看你在教室里教书怎么样，还得看你在德育创新上有没有实际贡献。历城区教育局的人说，这次入选的老师都长期扎根基层。他们的特点就是初心不改，把价值观教育融进了日常教学；还敢探索新的教育模式，去回应新时代学生的需求；而且他们也爱参与学校之间的教研协作，帮助年轻老师成长。 为了让这几个老师更好地发挥带头作用，历城区教育局已经想好了怎么干。一方面让学校给领军老师提供平台，把他们的经验好好用起来；另一方面还要加强“立德树人双领军教师工作室”的建设。通过做课题研究、搞公开课展示、跨校带徒弟这些方式，把个体的好经验变成整个区域都能共享的资源。这一招就是要构建“培养一个人带动一整个学校再辐射一大片”的教师发展生态。 专家说，把双领军老师评选出来并加以使用，其实就是把立德树人从嘴上说变成了实实在在的机制实践。历城区这次能选上这么多人，离不开区域长期抓师德师风建设。在“双减”的背景下，老师的育人能力直接关系到教育质量能不能提上去。双领军老师就像“先锋队”，他们的经验对优化育人方式和深化课程改革都有很大的参考价值。 最后还得说说，教师是教育发展的第一资源，“立德树人”可是教育的根本任务啊。这5位老师拿到了荣誉也是一份沉甸甸的责任。希望他们能继续当模范、带好头，用更扎实的实践和更开放的态度去帮助历城乃至整个济南的教育搞高质量发展。这也给各地提了个醒：要赶紧把教师培养和激励机制健全起来，让更多做立德树人工作的人能够冒出来大家共同努力才能谱写出新时代基础教育提质增效的新篇章。