06分时间，这是一个90分钟的课程，孩子们的色彩与画画热情被绘本点燃了。彼得·史比尔经典作品《下雨天》把这个话题给介绍给大家，画面里，两个小孩子穿着雨衣和雨靴，在社区里探索、踩水洼、追雨景还有和小昆虫打招呼。没有一句台词的画面把大人们给回忆起来了，孩子们也开始想“踩”水花。雨天话题导入就由淅淅沥沥的秋雨一落开始，孩子们就很惦记自己的防水小战靴。高高鞋帮和特殊橡胶材质能把裤腿和袜子从积水中救回来。大家纷纷说起自己雨靴的颜色还有亮片或卡通图案，课堂瞬间变成雨靴秀场。老师一声令下，“下雨啦！”，孩子们冲出去假装踩到水洼，“啪！”水花炸开了，笑声比雨声还大。绘本《下雨天》里描写了两个小孩穿着雨衣和雨靴探索社区、踩水洼追雨花还有和小昆虫打招呼。情景再现一步把绘本情节搬进现实生活中了。孩子们迫不及待想创作这个作品了。 这个课程分步绘画教程就从给雨靴打好地基开始了。先画脚背与鞋带，再用点线面给靴子穿上“花外套”。然后用高饱和色块让花纹“活”起来，记得留一块空白做“鞋面高光”。接着剪下画好的靴子还有一片彩色卡纸当“背景地面”。 深蓝＋浅蓝层层晕染、颜料滴落、吹散还有粘贴这些步骤就完成了这个作品。教学重难点有两个方面，先读图再动笔还有吹墨水花是灵魂。没有文字画面更要读出它们所表达的意思。让孩子用“我看到……”句式描述雨靴、水花还有躲雨小动物等视觉信息转化为创作素材吹几滴水彩再用吸管轻轻一吹——颜料像烟花一样炸开，这就把情景再现搬进现实生活中。 这个课程中图案装饰部分从简单条纹到复杂卡通应有尽有，色彩碰撞和谐而且吹墨技法产生了各种形态水花还有孩子亲手制造的“意外惊喜”让画面有了呼吸感最后把雨靴稳稳站在浪尖上作品就大功告成了课后亮点回顾部分就把童趣盎然还给整个课堂给大家留下深刻印象。