2020年开始，四川省成都市武侯区龙江路小学就加入了国家的人工智能教育试点，把这技术变成了实实在在的课堂。学校给孩子们设计了一套螺旋式的课程，从三年级一直到六年级，让学生们先看见AI，再动手玩，最后自己去设计。龙江路小学还提出了“精益课堂”，改变了传统的讲和听的方式，让老师利用数据精准指导，学生们一起动手做项目。 为了保证课程顺利进行，学校一方面自己编写教材、搭建云平台，另一方面请专家来给老师培训，提升他们的能力。AI现在已经成了学校的常态工具，不管是做科学实验、写作文还是分析运动数据，都能派上用场。 在这次活动中，中央电化教育馆给成都市龙江路小学颁发了“人工智能课程规模化应用试点校”的牌子。这不仅是对学校之前努力的肯定，也表明了国家推动AI教育普及的决心。 成都市武侯区举办的这次活动聚集了专家和老师的智慧，讨论怎么把AI和教育结合起来。活动聚焦在“扎根通识课堂，AI赋能生长”这个主题上。龙江路小学的实践是对国家战略的积极响应，他们不是只搞兴趣小组或竞赛培训，而是把AI系统地融入国家课程体系里。 学校构建了一个覆盖三至六年级的“四段递进、知行合一”螺旋式课程体系。这个体系遵循“看见—体验—理解—创造”的认知规律，分设四个学段目标。让智能素养培育贯穿学生整个小学中高年级的成长过程。 课堂教学模式也进行了革新，针对AI内容新和实践性强的特点，提出了“精益课堂”教学模型。这个模型贯通了四个环节：自主预习、精准引导、协作探究和智能评测。通过课前推送资源引导学生发现疑问，老师用数据精准点拨学生。 学生们的综合素养也得到了实实在在的提升。比如运用大模型工具完成的“垃圾分类”智能识别作品荣获成都市一等奖；团队设计的AI自动驾驶项目在全国青少年科技教育成果展示大赛中斩获总决赛一等奖。 这次的荣誉是我国中小学人工智能教育从“点状探索”迈向“系统推进”的一个标志。展望未来，期待龙江路小学能在“AI+”跨学科融合、因材施教等方面形成更多可复制的经验，为基础教育数字化转型贡献力量。