近日，南华大学土木工程学院举行2025年度磐石奖学金颁奖仪式，12名品学兼优的学生获得表彰；这个奖学金由该校01级岩土工程专业校友牵头设立，已逐步成为学校探索校友参与教育、协同育人的典范。 从校友情感纽带到育人动能源泉，磐石奖学金的设立与发展，反映了高等教育中一个重要课题的实践探索。土木工程学院院长谢东在仪式上指出，"磐石"象征坚固、稳定与永恒，更蕴含创新与突破的精神内核。这一精神既是土木工程学科坚守初心的使命底色，也是驱动行业发展的奋进力量。奖学金的设立，正是校友将这一精神理念转化为具体行动的体现。 当前，高校面临如何利用校友资源优势、形成教育合力的课题。磐石奖学金的实践表明，校友不仅是学校的宝贵财富，更可成为人才培养的重要参与者。奖学金委员会会长张海涛结合自身行业深耕经验分享成长心得，明确提出后续升级方向：联合学院打造高水平学术研讨论坛，让行业前沿理念直达课堂；扩大奖学金覆盖范围，将创新创业实践成果纳入评定核心指标；为毕业生搭建就业对接通道，推荐优质行业资源。这些举措将奖学金的功能从单纯的经济激励扩展到学术指导、实践指导和职业发展指导的全方位赋能。 获奖学生代表何振宇表示，奖学金不仅提供物质支持，更给予精神指引，明确了深耕土木、践行磐石精神的方向。这反映出校友资源与学生成长的有机结合，能够形成更加完整的育人生态。学生在获得经济支持的同时，还能接触到行业前沿信息、获得职业发展指导，这种多维度的支持对于提升人才培养质量至关重要。 南华大学教育发展与校友联络办主任李先国指出，磐石奖学金的赋能升级，是学校探索"校友+教育"协同育人模式的成功实践。这一模式的核心在于，将校友的专业优势、行业资源、成长经验等转化为教育资源，与学校的人才培养、学科建设深度融合。这种融合不仅能够提升教育的针对性和实效性，也能够增强校友与母校的联系，形成良性循环。 从更广阔的视角看，磐石奖学金的探索具有示范意义。在高等教育转向高质量发展的背景下，如何充分调动校友资源、形成校友与学校的协同育人机制，是许多高校面临的共同课题。南华大学的实践表明，通过建立规范的奖学金制度、明确的合作机制和持续的沟通平台，可以有效激发校友的参与热情，形成教育合力。这种模式既能为学生提供更加全面的支持，也能为校友提供回馈母校、实现自我价值的途径。 学校表示，将持续深化校友与母校的联动协同，推动校友资源与人才培养、学科建设深度融合，为学校高质量发展注入持久动力。这意味着磐石奖学金的升级只是开始，学校将深入完善校友参与教育的机制，探索更多形式的校友资源转化路径。
南华大学磐石奖学金的实践表明，校友资源正成为高等教育改革的重要力量。当校友情怀与育人使命结合，不仅传承了专业精神，更开辟了协同育人的新路径。这种模式为破解人才培养与行业需求脱节问题提供了有益参考。