说起少年脑科学，我们去浙江大学实验室体验了一把。这次活动分成了两次进行，网络报名一放出来就迅速被抢光了。保俶塔申花实验学校、学军小学还有浙大二附小的学生和家长们都来了，大家都想揭开大脑的神秘面纱。一走进实验室，孩子们看着活老鼠、透明脑片和共聚焦图像，瞬间就被惊讶住了。 第一期活动讲的是大脑为什么重要。周煜东老师把40亿年的“大脑史”讲成了一个故事。他从单细胞生物讲到人类大脑，每一次升级都在告诉我们如何更聪明地活下去。比如说蠕虫只有300个神经元，而人类却有860亿个神经元。沈逸老师用问答的方式给孩子们解释高冷的术语，把问题变成了冒险故事。比如问如果大脑只有CPU没有硬盘会怎么样？或者为什么睡觉也是“训练大脑”？ 第二期活动教我们怎么理解自己的大脑。包爱民老师把大脑比喻成还在生长的软件，不是一台永远不卡顿的电脑，而是一款持续更新的APP。他告诉家长们一些常见的孩子行为其实是神经科学在起作用：前额叶像客厅容易冲动、海马体像硬盘需要睡眠备份、杏仁核负责情绪高音喇叭。他还给家长们支了几招怎么让孩子集中注意力、养成习惯还有允许失败。 这个活动还有很多实验环节给孩子们玩。比如光遗传小鼠系统可以让小鼠跳舞，有孩子说就像给大脑装上了LED灯。还有成像技术平台可以让我们看见神经网络，斑马鱼血管被荧光标记后像是一条条红白相间的丝带在穿梭。最让人感动的是看到中国人脑库捐献者的脑组织样本，讲解员说这块浸泡在福尔马林里的脑组织让上千名患者的MRI有了对照模板。 活动结束时每个学生都拿到了一本浙大出版社的《脑科学入门》和一张实践活动证书。证书上印着一句话：“你脑子里藏着宇宙，今天只是打开了一扇门。”孩子们把证书举过头顶拍照留念，感觉像把一颗刚刚点燃的火种高高举起。这次活动虽然落幕了，但科学的故事才刚刚开始。