尽管不少家长觉得孩子越来越难沟通，情绪总容易波动，还爱玩手机、不爱敞开心扉，其实这些大多是青春期身心变化的正常表现。在2月27日，成都市中和中学教育集团搞了个“学生身心变化及应对策略”班主任专题培训。这次培训把润和校区、安和校区和高中部的一百多名班主任都请来了，给大家上了一课。 主讲人是成都理工大学心理健康教育中心的刘荃老师。她结合青少年心理发展规律和实际教育问题给大家讲解，现场的氛围特别好。刘荃老师把孩子青春期的种种行为解释得很清楚，告诉大家这些行为背后都有科学道理和深层需求。她还专门剖析了情绪波动大、自我意识增强、同伴关系敏感这些青春期特征。 针对手机依赖、网络游戏沉迷这些现实问题，刘荃老师分析了深层原因：孩子觉得缺少归属感、价值认同困惑、压力释放渠道不够。她还提出了一个重要的教育理念：教育的关键在于“连接”，而不是一味说教。只有理解和陪伴才能走进孩子的内心。 这次讲座让老师们对学生心理发展规律有了更科学的认知，也提升了应对复杂教育情境的能力。学校打算借着这次机会，把心理健康教育融入到日常教学中去。