近年来，未成年人教育面临一个现实问题：课业和电子屏幕占用了大量时间，传统文化学习在不少家庭中变成了"应付考试、零散学习"，孩子对经典和非遗的了解往往停留在"听过名字、没真正体验过"的阶段。如何把文化传承与未成年人保护、家庭教育指导有效结合，让孩子在实际体验中理解文化、在亲子互动中获得快乐，成为基层公共服务的重要课题。
七宝镇未保工作站的这次实践表明，未成年人保护工作不仅要关注青少年的身心安全，更要重视文化素养的培养和精神世界的充实；通过创新工作形式，把传统文化教育与未保实践相结合，既是对优秀传统文化的传承，也是对新时代未保工作的深化。这种探索为其他地区的未保工作提供了参考，值得继续推广。