灯谜和甲骨这俩样东西放在一起，就是给大家安排了一场穿越千年的汉字约会。你看，教室里这些灯笼一个比一个好看，宫廷灯亮堂堂的，动物灯活灵活现的，折纸灯花花绿绿的，红包灯做工精巧得很。一个个灯笼把灯面点亮，孩子们就觉得自己好像走进了个能逛的字谜博物馆。 他们利用课间时间亲自动手给灯笼扎骨架、裱纸、画图，还系穗子呢，把一个个汉字藏进灯面上。这么一弄，汉字就不是平面上的字了，变成立体的了，直接跃入了孩子们的视线。 灯谜底下的热闹场景特别带劲，“池里没有水，地上没有泥——打一字！”大家围在灯笼底下猜谜呢。有人皱着眉头想啊想，有人急得直拍腿，还有人忽然跳起来大喊“‘也’！”猜中的那一刻，孩子们可高兴了，感觉像解开了古人留下的秘密密码。 要搞清楚汉字的来历可不是闹着玩的。孩子们分成小组查字典、做PPT，把甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这些字体一个个拿出来比对。这就好比在翻阅一部“立体族谱”一样有意思。 这一场活动结束后孩子们可明白了不少道理：汉字可不是冷冰冰的符号啊！它的一横一竖就像是踩着黄河的浪花在走呢；它的一撇一捺就像是托着泰山的风骨在站着。从甲骨到现在每一笔每一划都有讲究。 等灯笼收起了心也没闲着。他们心里留着火种呢：下次写字的时候说不定就会想起那天猜对谜底的感觉；也会想起老师讲课时粉笔灰落在“龙”字上的那个光亮——这种美就在这些小瞬间里悄悄发芽了。