近日，2025年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区获奖名单正式揭晓。
武汉文理学院在首次组织学生参加这一顶级赛事的过程中表现出色，由信息与计算机学院选派的参赛队伍成功斩获一等奖和三等奖的优异成绩，实现了参赛即获奖的突破。
作为首批入选"高校学科竞赛排行榜"的重点赛事，全国大学生数学建模竞赛具有广泛的影响力和高度的竞争性。
本年度竞赛共吸引国内外1837所院校、68311支队伍、超过20万名学生参与，竞争之激烈可见一斑。
在如此激烈的竞争环境中，武汉文理学院作为应用型本科院校，能够在首次参赛中获得这样的成绩，充分体现了学校在人才培养和教学改革方面的实践成效。
学院取得这一成绩并非偶然。
为确保参赛工作顺利进行，信息与计算机学院科学谋划、周密部署，组建了由数理课部与计算机专业教师共同构成的专业导师团队。
该团队深入调研学生实际情况，制定了系统的培训与选拔方案，并有序推进各个环节的实施工作。
在教学理念层面，学院数学教师团队长期致力于构建面向应用型本科人才培养的数学教学体系，此次获奖正是这一教学体系实践成效的直观体现。
据数理课部主任李静介绍，备赛期间，教师团队将数学建模思维深度融入日常教学中，采用"案例驱动+项目实践"的创新教学模式，引导学生将高等数学、优化方法、统计分析等理论知识与计算机程序设计、数据结构、算法设计等专业课程有机结合。
在具体实践中，学生通过解决空气质量预测、疫情传播预测、交通拥堵缓解等现实问题，实现了理论知识向实际应用的转化。
在模拟赛题训练中，学生运用微分方程构建疫情传播模型，并利用Python进行数值模拟，在跨学科知识整合与应用能力方面实现了显著提升。
这种以实际问题为导向、以解决问题为目标的教学方法，有效激发了学生的学习积极性和创新意识。
信息与计算机学院副院长缪琦表示，此次获奖充分展现了学生刻苦钻研、勇于创新的精神品质，也印证了学院在创新与实践能力培养方面所取得的积极成果。
学院将继续深化模块化教学改革，坚持推进"以赛促教、以赛促学"的教学理念，不断完善人才培养方案，着力提高应用型人才的培养质量。
竞赛成绩固然可喜，更值得关注的是其背后的育人逻辑：把课堂连接到现实，把理论落到实践，把学科知识转化为解决问题的能力。
对高校而言，真正的“突破”不止于一次获奖，而在于形成可持续的教学改革机制，让更多学生在真实任务中锤炼本领、在协同创新中提升素养，以更扎实的能力走向社会与未来。