溆浦县文联开展新春文化惠民活动 书法艺术进校园进社区传承优秀传统文化

把文化送到群众身边,关键在基层“最后一公里”是否畅通。

春节临近,溆浦县以“强基工程”新春特别行动为抓手,将送春联、送书法课堂等内容落到社区和学校,既回应群众对节日文化供给的现实需求,也把传统书法的传承融入日常公共文化服务体系,体现出基层文化建设从“办活动”向“建机制、育队伍、强阵地”的转变。

问题:基层文化供给不均衡、传统年俗体验弱化、美育资源下沉不足等问题在一些地方仍较突出。

随着生活节奏加快、城市化推进,传统年俗的社区共同参与度有所下降,书法等传统艺术在部分青少年群体中的接触面有限;与此同时,基层公共文化服务在内容供给、专业指导、持续性活动安排上仍存在“供得上但不够精、覆盖到但不够深”的现实挑战。

原因:一方面,基层文化阵地的专业力量相对薄弱,依赖节庆节点集中供给,缺乏常态化专业辅导;另一方面,优质文艺资源多集中在县城或专业机构,向乡镇社区延伸需要组织协调与资源整合;再加上群众文化需求日益多元,不再满足于“看热闹”,更期待“能参与、能学习、能带走”的文化产品与服务,这对基层文化治理能力提出更高要求。

影响:此次活动将“年味”与“文化味”同步送达。

社区现场,书画家铺纸挥毫,春联与“福”字在群众见证下完成,实现了年俗从“购买成品”到“共享创作”的转换,增强了邻里互动与社区凝聚力;走进校园后,通过红领巾礼仪、创作示范、结对帮扶、讲座导赏等环节,把传统艺术的审美教育、价值引导与实践训练结合起来,有助于在青少年心中播下文化自信的种子。

更重要的是,活动把公共文化服务从“物的赠送”拓展为“人的培养”,把一次性节庆活动延伸为可持续的美育支持。

对策:推动基层文化建设提质增效,需要在“送得下去”基础上实现“扎得下根”。

其一,形成“县级统筹、协会协同、学校社区承接”的联动机制,建立常态化文化志愿服务和专业指导档案,避免活动“一阵风”;其二,完善“结对帮扶”路径,把书画家与学校社团、社区文化骨干形成稳定联系,通过定期辅导、作品展评、主题课堂等方式提高持续供给能力;其三,围绕春节、端午、中秋等传统节日设置系列文化项目,将年俗体验、家风家训、文明实践等内容有机融入,推动传统文化在当代生活中“可参与、可传播、可延续”;其四,继续丰富供给形态,兼顾春联福字等群众喜闻乐见的“即得性产品”和书画讲座、培训等“成长性服务”,让公共文化既有温度也有深度。

前景:从近年溆浦县持续开展“送万福进万家”、新春联艺术工程等活动的实践看,基层文化惠民正在由单点活动迈向体系化推进。

面向未来,随着文明实践阵地不断完善、文化人才队伍逐步壮大、学校美育与社区文化共建更加紧密,传统书法等优秀文化资源有望在县域层面实现更广覆盖、更高质量下沉。

特别是在乡村振兴背景下,文化建设既是提升公共服务水平的重要内容,也是塑造乡风文明、增强共同体认同的长效支撑,基层文化“强筋壮骨”的作用将进一步显现。

当笔墨丹青遇见红纸春联,传统文化便在基层沃土焕发新生。

溆浦县的文化惠民实践启示我们,推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展,需要更多这样"接地气、聚人气、扬正气"的务实之举。

在建设中华民族现代文明的新征程上,让艺术回归人民、服务人民,方能真正筑牢文化自信的根基。