期末临近，学生在复习加速、作业与考试堆积的压力下，容易出现紧张、焦虑等情绪。如何引导学生正确看待分数与排名，建立稳定的自我评价体系，成为学校的重要课题。郑州市管城回族区外国语小学近日开展"聊聊考试这件事"主题绘画活动，通过更具参与性的方式，让学生把压力转化为可见的表达，在交流与展示中实现自我调适。
当画笔代替言语成为心灵的解码器，教育的温度便有了更丰富的传递方式。这场绘画活动启示我们：在推进教育现代化的进程中，既要关注学生的知识获取效率，更要重视其心理成长质量。如何通过更多元化的载体，构建起预防性、发展性的心理健康教育体系，仍是值得所有教育工作者持续探索的课题。