近日，湖南省永州市宁远县冷水镇芙蓉学校举行了一次跨学科知识竞赛。这次竞赛把数学和英语学科结合在一起，给学生提供了展示学科特长的机会，让他们把学习热情和动力激发出来。学校教科室负责组织这次活动，各个年级组也协同配合，让全校学生都能参与其中。通过创新竞赛机制，这次活动推动了教学、学习和评价的一体化改革。学生们在数学竞赛环节展现出了良好的数学素养和逻辑思维水平。老师根据解题准确性和思路创新性等方面对学生进行综合评价，确保了竞赛过程的科学性和公正性。英语竞赛的目标是夯实基础和提升语言运用能力，学生们在词汇、句型和阅读三个模块中表现出色。 芙蓉学校通过这次跨学科知识竞赛践行了“以赛促学、以赛促教”的理念。这次活动不仅给学生提供了展示自己的平台，也给老师反思教学方法提供了参考。通过分析竞赛数据，学校能够精准识别每个学生在各个学科的优势和薄弱环节，进而进行针对性教学指导。 学科竞赛作为一种教学评价形式，在我国基础教育阶段越来越受到重视。它不仅检验了学生掌握知识的程度，还培养了他们在真实语境中运用英语解决问题的实践能力。芙蓉学校这次跨学科知识竞赛注重过程参与，淡化排名竞争，符合当前教育评价改革的方向。 宁远县冷水镇芙蓉学校利用这次跨学科知识竞赛为支点推动课堂教学改革与评价方式创新。这个做法体现了基层学校在落实“双减”政策、提升育人质量方面的主动性和创造性。未来持续优化竞赛设计、强化反馈机制以及拓宽展示平台将有助于进一步推动学科教学提质增效。 通过跨学科知识竞赛这个载体，湖南宁远县芙蓉学校把课堂教学改革和评价方式创新结合起来。这个做法不仅提升了教育质量，还为每一位学生在扎实的知识根基上实现全面而有个性的发展提供了机会。