东海县幼儿园搭台，九十多位老师在这里同台较量，展示出的专业风采，就是东海县把教学竞赛当作抓手，来给学前教育提质增效的写照。近几年，大家伙儿都越来越重视孩子的学前教育，怎么让老师的专业素养上台阶、让教学变得更规范，成了摆在基层工作者面前的大问题。东海县搞的这次学前教育教师专业素养大赛，就是对这种需求的正面回应。 这场竞赛主要在语言、社会、科学、健康、艺术这几个领域里比个高下，特别强调“幼儿在前、教师在后”的理念，看重孩子们真的能动手参与和实际发展的效果，这也能看出现在教育改革正在从给孩子灌输知识，转向培养能力的大方向。 说透了，东海县能搞这个比赛，主要是因为三个原因。一个是上面的政策一直在逼着大家重视学前教育的质量，《3-6岁儿童学习与发展指南》这些文件给老师的成长指明了路；还有就是家长和社会对幼儿园的期望越来越高，推着教育部门得想办法培养老师；第三个就是地区教育要均衡发展，通过这个平台能让各园的老师多交流、多分享资源。 对县里的学前教育来说，这次比赛产生了好多好处。一方面，老师们在实战里实打实的比试一番，还有量化的评审能帮他们发现自己的短板，心里也更有底；另一方面，跨着好几个幼儿园去看别人上课、一起讨论问题，让大家有机会学到别人的好办法；再加上这次活动一直强调公平、规范、务实的原则，以后再搞这种活动就有了参照，能把区域里的教研活动弄得更有规矩、更常搞。 为了让比赛顺顺利利的进行，东海县幼儿园作为承办单位之一，把工作方案定得特别细。教学部门把场地布置、设备调试、材料准备这些活儿都包圆了，保证符合比赛标准；后勤那边把孩子照管、吃饭安全这些活儿也都安排得妥妥当当。好几个部门齐心协力干活儿，说明了基层单位在组织活动方面已经很专业了。 以后咱们还得接着搞这种比赛。这样就能一直激励老师自己琢磨着往上提水平，让学前教育不光是把幼儿园盖起来、老师招进来，还能真正往质量高的方向转。比赛里那些好的教学案例和新点子，也可以通过网络平台传给更多人看，这样就形成了“以赛促教、以赛促研”的好循环。 老师可是教育发展最宝贵的资源了，学前教育这一块更是给孩子打基础的工程。东海县拿教学竞赛作为切入点去推老师的专业能力和教学质量的标准化工作，不光给当地的学前教育添了活力，也给更大范围的教育改革提供了基层的好经验。在教育事业要往高质量发展的路上走得更稳更好的时候，只有不断把老师的潜能挖出来、把培养机制创新一下，才能更好地回应社会的期待，托起每个孩子的未来。