教育部近日公布的首批高等教育综合改革试点高校名单中，全国仅39所高校获得该重要资格。这份名单既包含北京大学、清华大学等顶尖学府，也包括首都医科大学、福建农林大学等优势在于鲜明特色院校。其中，广东省汕头大学和东莞理工学院两所地方高校成功入选，标志着广东高等教育改革迈入新的发展阶段。 高等教育综合改革试点工作是教育部贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》的重要战略举措。这项工作将兼顾教育、科技、人才一体化发展，坚持问题导向、目标导向、效果导向，聚焦人才培养模式和机制创新，力求打造新时代高等教育改革的标杆典范。这一举措反映了国家对高等教育改革创新的关注，也为地方高校提供了展示办学特色、推进深层次改革的重要平台。 东莞理工学院作为应用型高校的代表，近年来高等教育改革上进行了系统性探索。学校坚持需求导向，紧密对接区域先进制造业和战略性新兴产业发展需求，主动深化与中国散裂中子源、松山湖材料实验室、华为终端与研发总部、滨海湾新区等高能级创新平台的对接联动。通过以产学融合创新为核心理念，学校打造了教育链、产业链、创新链深度融合的开放式创新生态系统，基本建成了一流应用型人才培养体系。这种做法充分表明了地方高校服务区域发展的责任担当，也为同类院校提供了可借鉴的发展路径。 东莞理工学院表示，将以此次入选为契机，通过三年建设期全面深化新工科建设，构建重点产业领域急需人才的培养新机制。学校将推进教赛联动、专创融合，打造拔尖创新创业人才培养体系。面向未来工程人才培养需求，学校将融汇长期积累的产教资源，重塑高等教育新形态，力争打造更具标杆引领作用的卓越工程师培养体系，为区域产业发展输送更多高素质应用型人才。这多项举措表明，东莞理工学院正在从被动适应产业发展向主动引领产业人才需求转变。 汕头大学被誉为"中国高校改革的试验田"，长期以来始终坚持以"先进本科教育"为核心。学校通过推行国际基准学分制、开展服务学习公益课程、创新书院学院协同育人模式等一系列创新实践，致力于培养具有"有志、有识、有恒、有为"品质的高素质人才。这些改革举措已经形成了较为成熟的经验体系，在国内高等教育领域产生了广泛影响。 汕头大学表示，将以此次入选为新的起点，全面构建以学生成长为中心的高质量育人体系。学校计划形成一套可复制推广的地方高校人才培养新模式，开发一批融合现代技术的核心课程群与跨学科教学资源，建设一批支撑未来教育发展的创新平台，打造一支善育善教、跨界协同的新型教师队伍，建立一套数据驱动、敏捷响应的教学治理新机制。通过这些举措，学校力求培养一批兼具家国情怀、专业根基、交叉视野与双创素养的优秀毕业生。 两所高校的入选充分说明，地方高校在高等教育改革中具有重要的示范作用。相比于部分高校的被动改革，这两所学校主动对标国际先进教育理念，结合自身办学特色和区域发展需求，进行了富有成效的探索。这种主动性和针对性的改革，更容易形成可推广的经验，更能够满足区域经济社会发展的人才需求。
高等教育改革的成效，最终要体现在人才培养质量上。广东两所地方高校的成功入选——既展现了特色办学的潜力——也说明改革需要持续深化。通过总结推广试点经验，才能实现从局部突破到整体提升，为教育强国建设提供更有力支撑。