十年前，扬州大学建起了一个叫发展型资助的体系。这种体系不光是给钱，更像是给学生铺了一条成长的路。冬天虽然冷，但学校里挺暖和。每次有学生遇到难处，学校都会主动帮他们。 学校的副书记蔡颖蔚说，现在他们的资助不光是为了让学生吃饱穿暖，更注重让他们的未来更好。每年的资助金超过一亿元，既有实实在在的钱，还有对学生情感和能力上的关怀。 以前都是学生找政策要钱，现在学校用大数据找学生。比如去年有个来自贵州的新生李丽，还没开学呢，她的情况就被系统发现了。一入校，学校就给她准备了爱心礼包和生活补助。 学工处处长陈佩沛觉得，大数据让工作更精细了。这种温暖的关怀不仅没让学生难堪，反而让帮扶更有效了。 除了给钱，学校还做了很多育人的事。比如有个叫“伯藜学社”的社团，都是受资助的同学当榜样。还有些专门的课堂，教学生面试技巧、处理心理问题。 党委书记丁建宁想让每个学生都有出彩的机会。学校还特别注意让受助的学生以后能去帮别人。有个公益课堂叫“启明星”，讲台上的老师很多都是以前被资助过的学生。 像退休老师梁隆圣设立了“隆圣基金”，带动全家捐钱帮助别人；院士刘秀梵也捐钱设立爱心基金；创业成功的校友还用自己赚的第一桶金设立奖学金。 最让人感动的是那些被帮助过的同学。有个叫杰杰的毕业生说，是一次次的爱让读书变得轻松了，她还说要把这份光照亮更多人。 从精细的资源支撑到人文关怀，再到精神引领，扬州大学的这套体系画出了新时代资助工作的样子。这不仅是物质帮助，更是精神上的提升。它让学生不仅能走出困境，还能变得更好，去为社会做贡献。 这场跨越了十多年的接力赛，证明了“爱与被爱”是互相的。它也见证了教育在阻断贫困和培养人才方面的力量。这个经验也给别的学校落实立德树人提供了借鉴。