问题——偏远山村教育资源匮乏，起点差距明显 在十四届全国人大四次会议首场"代表通道"采访中，全国人大代表、云南省文山州广南县落松地小学教师农加贵回忆，20岁那年他走进大山深处任教，当地曾是麻风病集中治疗区，村子交通不便，公共服务跟不上,教育资源尤其紧缺。孩子们上学路远、信息闭塞、升学渠道不稳定，读完低年级后面临无学可上的困境，不少家庭因此对读书失去希望。教育公平的第一道关口，不只是有没有学校，更是孩子能不能持续读下去。
从"无名之地"到充满希望的"落松地"，这条教育扶贫之路见证了个人坚守与国家力量的同频共振；在推进中国式现代化的新征程上，"一个都不能少"的教育承诺仍需更多农加贵式的践行者——他们以三尺讲台为支点