有门课挺有意思的，叫“物理与人类文明”，主要由叶高翔和盛正卯两位老师联手教。2018年底，经学生提名和全系教师投票，这两位老师都被评上了浙江大学“竞辉教授”。这次荣誉挺特别的，总共就设两个名额，聘期三年，每年企业还得给浙大教育基金会捐25万元，专门用来搞教学示范和师德建设。这次两门课的老师同时获奖，还是浙大历史上第一次见呢。 这门课从1998年四校合并时就有了。那会儿文理分科把人才弄得挺分散的，学校急着想办法把科学精神和人文素养重新凑一块儿。于是他们就搞出了这门课，一出生就带了个“跨界”的使命。 这课开放给全校同学上，理工科学生想毕业还得把它选满学分。两位老师讲课的时候，喜欢把理论、生活案例和热点新闻搅合在一起做成三明治结构：上面是经典物理定律，中间夹着跨学科的案例，下面垫着当下科技热点。每年暑假他们都凑一块儿“刷梗”，把最新科技新闻拆成物理模型，再弄成教案。 这门课名气可不小，荣誉墙一路铺到了国家级呢。2000年的时候就是学校首批文化素质教育基地课程；2002年成了校级精品课程；2004年还是全国首门科学素质教学国家精品课程；2013年成了国家级精品资源共享课；2018年还拿了国家级教学成果奖二等奖呢。开课二十多年了，选课的人从来没少过三千个。 叶高翔老师是个特别有意思的人。他喜欢在课堂上讲量子力学的时候把它讲成“时间简史”，课堂外他给本科生开个人工作室，牌子挂在玉泉教12-421室门口。工作室不收学费，只收勇气和恒心。有一回他给个物理成绩红灯的同学辅导学习，定了个约法三章：每个月面谈一次、每周晨跑三次、期末必须及格。结果这位同学在期末考了《计算物理》96分（五分制5.0）。叶老师感慨地说：“同学们的潜力是个黑洞啊！”他觉得只要敢往里扔光就有机会看到结果。 盛正卯老师上课喜欢玩点不一样的花样。他常把学生分成红蓝两队PK各种城市问题，比如内涝、噪声啥的。“真理越辩越明。”是他最爱说的话。他也是全国中学生物理竞赛和亚洲奥林匹克物理竞赛命题组成员呢！他把前沿科研的东西“翻译”成高中生能看懂的题目。“命题不是炫技，而是把科学的梯子搭进中学课堂。”他希望让十八岁的孩子早点接触到量子、相对论这些东西。 这两位老师风格不一样但心是相通的：教书育人永远排在科研前面；把复杂问题简单化、把抽象概念生活化；用持续创新回应时代之问。他们用同一段板书、同一份初心教学生在量子力学和城市内涝之间穿行。物理不再是实验室里冷冰冰的公式了，而是推动人类文明向前的那束光。