前不久，武汉小学搞了个很有创意的教学活动，把传统的拓印技艺和廉洁教育结合起来。这次活动在江汉区大兴路小学举办，不仅让学生们体验到了非遗技艺，还让他们在动手操作中学会了廉洁的道理。老师们精心设计了“知、赏、践、悟”的体验流程。刚开始是一堂“廉洁微课堂”，老师先讲了“福”字的文化含义，让学生们理解了“清廉乃人生根基之福”。接着，书法老师让大家欣赏了各种书体的“福”字，从笔画架构中感受到汉字所承载的正直品格。到了实践环节，美术老师教大家如何拓印。他把拓印的技术要领对应到廉洁品格上，“轻蘸墨”代表淡泊节制，“匀用力”象征着行事张弛有度，“守轮廓”象征着对规则与底线的恪守。孩子们在特制模板上细心操作，完成一幅幅清晰的拓印作品后，还给作品盖上了“廉”、“洁”、“正”等字样的印章。这个盖章动作既是对作品的确认，也象征着孩子们对自己的期许和承诺。分享环节里，孩子们高举作品交流心得。专家指出，对于低年级学生来说，道德教育必须结合具体活动和感官体验。大兴路小学的这次实践正好抓住了这一教育规律。拓印技艺本身具有历史厚重感和工序严谨性，为“廉洁”这个抽象概念提供了具体可操作的形式。学生们在动手制作中自然而然地领会了规矩意识和耐心品质。这次活动不是孤立的事情，它反映了当前中小学注重挖掘课程思政资源的趋势。把传统文化、非遗技艺和时代德育主题结合起来成为许多学校创新德育途径的重要选择。通过这次活动武汉市大兴路小学让廉洁教育走进了低龄学段的课堂给学生们留下了深刻印象。这种文化与实践结合的方式让价值观教育更具亲和力和感染力。