12月27日,国家图书馆艺术中心举办公开课十周年特别纪念活动,十余位主讲专家与百余名读者共同回顾这一数字文化教育平台的发展历程。
数据显示,自2015年创立至今,国图公开课已建成专题课程31门、读书推荐177期、馆员课堂18门、特别活动24场,平台资源总量超2300场,总时长逾2130小时,官网累计点击量达12亿人次。
国家图书馆党委副书记、纪委书记王晓东在致辞中指出,国图公开课的创办契合了互联网时代公众学习需求的深刻变化,有效拓展了国家图书馆的社会教育职能,对提升公民科学文化素质和社会文明程度发挥了积极作用。
这一评价揭示了该平台创建的时代背景与现实意义。
当前,我国正处于建设学习型社会、推进全民终身学习的关键阶段。
传统公共文化服务模式在覆盖面、便捷性、互动性等方面存在局限,难以满足数字时代公众日益多元化、个性化的学习需求。
国图公开课的创立,正是对这一现实挑战的积极回应。
该平台依托国家图书馆丰富的文献资源和专家资源,将高质量学术内容转化为可广泛传播的数字产品,打破了传统图书馆服务的时空限制,构建起永久开放、持续更新、公益服务的运营模式。
从内容建设看,国图公开课形成了较为完善的知识体系。
北京师范大学教授王宁主讲的"汉字与中华文化"作为首门课程,奠定了平台的学术基调。
此后,丝绸之路、太空探索、古代建筑、书法艺术、曲艺民俗等课程陆续推出,涵盖人文社科、自然科学等多个领域。
浙江大学丝绸艺术与丝路文化中心主任赵丰、中国空间技术研究院研究员庞之浩等权威专家的参与,保证了课程的专业深度。
值得一提的是,已故专家步平、吴江、陈履生等人的授课内容得以永久保存,成为宝贵的文化遗产。
从服务效能看,该平台实现了公共文化服务供给侧的结构性优化。
年均点击量超1亿人次的数据表明,国图公开课已成为公众获取知识、提升素养的重要渠道。
本次活动中,优秀征文作者代表分享的成长经历,从个体层面印证了平台的育人成效。
读者李京蓓撰写的《我与国图公开课的时光对话》等作品,生动展现了知识如何改变个人、文化如何润泽心灵。
从创新探索看,国图公开课为公共文化机构数字化转型提供了示范样本。
其"以读者为中心"的服务理念、线上线下融合的传播方式、专业与通俗兼顾的内容定位,都值得同类机构借鉴。
活动现场通过交互界面收集读者祝福、制作定制文创产品等细节,体现出对用户体验的重视,这种服务意识的转变具有重要意义。
当然,面对知识传播方式不断演进的新形势,国图公开课仍需持续优化。
据国家图书馆社会教育部副主任田苗介绍,2026年课程策划已在推进中,这表明平台建设者对未来发展有着清晰规划。
如何进一步提升内容针对性、增强互动体验、扩大社会影响,将是下一个十年需要着力解决的课题。
国图公开课的十年发展，不仅是一段文化传播的历程，更折射出新时代公共文化服务的创新与突破。
在知识获取方式多元化的今天，如何进一步整合资源、提升服务效能，将成为文化机构面临的重要课题。
国家图书馆的实践表明，唯有坚持公益属性、紧跟技术变革，才能真正让文化滋养大众、让知识惠及全民。