三年前，重庆市鸿恩实验学校的老师们对基础教育精品课遴选工作充满疑虑：在繁忙的教学任务之外，是否值得投入大量精力参与？如今，学校用实实在在的成绩给出了答案：20余个区级奖项、5节市级精品课、2节课例推荐至教育部参评，实现了该校在精品课建设上的突破。
把"精品"做成日常，需要的是持之以恒的制度建设和专业自觉。提升课堂质量没有捷径，唯有在一节节课中不断反思、改进、积累，才能让教师的匠心转化为学生的成长，为教育高质量发展提供坚实的课堂支撑。
三年前，重庆市鸿恩实验学校的老师们对基础教育精品课遴选工作充满疑虑：在繁忙的教学任务之外，是否值得投入大量精力参与？如今，学校用实实在在的成绩给出了答案：20余个区级奖项、5节市级精品课、2节课例推荐至教育部参评，实现了该校在精品课建设上的突破。
把"精品"做成日常，需要的是持之以恒的制度建设和专业自觉。提升课堂质量没有捷径，唯有在一节节课中不断反思、改进、积累，才能让教师的匠心转化为学生的成长，为教育高质量发展提供坚实的课堂支撑。