在全面建设社会主义现代化国家新征程上，如何让党的创新理论真正走进青年心灵，成为当前高校思政教育亟待破解的课题。
12月18日，河南省教育系统在河南师范大学召开专题研讨会，通过专家领学、案例剖析、校际对话等形式，探索新时代思政课改革创新路径。
问题导向凸显教学痛点。
与会者普遍反映，当前存在理论转化不够生动、教学案例与政策解读脱节、学生参与度不高等现实困境。
郑州大学马克思主义学院教师张明举例称，部分课堂仍停留在文件宣读层面，难以激发"Z世代"学生的学习兴趣。
深层原因在于三个维度矛盾。
一是理论高度与教学通俗化的张力，二是政策时效性与教材稳定性的落差，三是传统授课模式与青年认知习惯的错位。
中国社会科学院大学辛向阳教授指出："全会提出的'中国式现代化'等重大论断，需要构建从理论逻辑到生活逻辑的转化桥梁。
" 创新实践形成破局合力。
会议展示的12个教学案例显示，河南高校已形成三类有效做法：郑州大学采用"政策沙盘推演"模拟五年规划制定过程；河南科技大学开发"乡村振兴案例库"对接"三农"政策解读；信阳师范大学创设"青年说全会"短视频创作项目。
这些探索将抽象理论具象为可感可知的教学载体。
系统构建长效机制。
河南省教育厅思政处杨宗辉强调，下一步将重点推进"三个贯通"：贯通历次党代会精神教学资源，贯通课堂讲授与社会实践，贯通高校间协同备课机制。
河南师范大学已率先建立六教研室联动备课体系，并与五所高校共建共享教学案例库，其开发的"全会精神教学图谱"被多校采用。
发展前景值得期待。
随着"大思政课"建设深入推进，河南计划在2024年实现三大突破：培育20个省级示范课堂，建成覆盖10万学生的实践教学基地，形成"理论专家+教学名师+行业模范"的协同育人梯队。
该校马克思主义学院院长王玉良表示："要让思政课既成为理论富矿，更成为精神灯塔。
" 思政课的生命力，在于把大道理讲得有温度、有逻辑、能落地。
把全会精神融入课堂，不是简单增加几个知识点，而是一次对教育理念、教学方法和育人机制的系统升级。
以更高站位把方向、以更强学理讲清楚、以更实路径做扎实，才能让党的创新理论在青年心中生根发芽，汇聚起奋进新征程的青春力量。