在新时代文化自信建设的背景下，如何让传统文化在青少年群体中焕发新活力，成为教育领域的重要课题。
广州市越秀区通过十五年持续探索，交出了一份粤语童谣传承创新的亮眼答卷。
越秀区作为广府文化发源地和核心承载区，长期面临本土语言文化传承与青少年教育融合的现实挑战。
随着城市化进程加快和多元文化冲击，粤语使用群体呈现代际断层现象，传统童谣在青少年中的传唱度逐年降低。
这一现象引起当地教育文化部门的高度重视。
为解决这一问题，越秀区自2012年起系统开展"爱国爱家乡，做文化越秀人"粤语童谣传唱活动。
通过"课堂教学+课间浸润+擂台比拼+创作提升"四维路径，构建起覆盖全区中小学的传承体系。
2024年，该项目升级纳入"粤讲越精彩"广府文化推广工程，获得更广阔发展平台。
此次发布的成果集是十五年实践的系统总结，具有多重社会价值和教育意义。
从内容看，既收录经典作品保留文化本真，又创新融入时代主题；从形式看，突破传统音乐集局限，成为融合语言学习、美育培养、德育浸润的综合性教材。
数据显示，项目实施以来已惠及数十万青少年，形成"校园传唱—舞台展演—成果出版"的完整文化育人链条。
越秀区的探索为传统文化进校园提供了有益经验。
其成功关键在于：一是坚持"政府主导、部门联动"的工作机制，凝聚宣传、教育、文化等多方合力；二是创新"文化+思政"教育模式，将广府文化传承与社会主义核心价值观培育有机结合；三是构建"学—唱—创—赛"的梯度培养体系，激发青少年主动参与热情。
展望未来，随着粤港澳大湾区建设深入推进，粤语童谣这类文化纽带项目将发挥更重要作用。
越秀区相关负责人在发布会上表示，将继续深化文化传承创新，让童声粤韵成为联结大湾区青少年情感的文化桥梁，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献文化力量。
文化传承的生命力，不在于一次热闹的舞台，而在于日复一日的浸润与一代又一代的接续。
把乡音写进童谣、把记忆唱进课堂，本质上是为青少年建立理解家乡、认同文化、涵养品格的通道。
越秀区以成果集发布为新的起点，将传统语言艺术转化为育人资源，提示我们：让文化“活”在孩子的口中与心里，才能在城市发展与时代变迁中保持绵延不断的精神根系。