在潍坊，高密市张鲁小学的教师李济远还有单美华，他们用了十三年的时间来守护乡村的孩子们。李济远和单美华夫妇决定创办宝德书院，就是要把文化之光带进乡村。这对夫妇不仅把自己的新婚房屋拿出来当教室，还给孩子们提供了丰富多样的课程。他们克服了许多困难，把个人工资投入书院建设，全家人一起出力。儿子李德在初中就开始担任书法辅导，年迈的父母负责后勤保障，形成了独特的“家庭公益”模式。 经过多年发展，宝德书院从一个简陋的小地方变成了拥有多媒体设备和规范课桌椅的教学空间。这里不仅有图书，还有国学经典诵读、硬笔书法、绘画和音乐等课程。据统计，现在已经有500多个学生在这里借书，藏书超过两万册。 这个书院给乡村带来了很大变化。以前孩子们放学后四处乱跑，现在周末他们会主动去宝德书院。家长们的观念也变了，开始重视孩子的综合素质和人文底蕴培养。 更重要的是这个模式可持续性强。李济远夫妇的儿子李德大学毕业后选择回到家乡任教，利用周末时间继续授课。还有曾经受益于这个书院的王孝松，在读研究生期间也会利用假期回来给孩子们做科学实验演示。 当地政府和社会各界都对宝德书院给予了肯定。它被评为“全国家庭亲子阅读示范基地”，李济远夫妇也被评为“感动潍坊人物”。 这个经验告诉我们，乡村教育振兴不仅需要硬件投入和政策扶持，还需要激发本土内生力量。李济远夫妇的故事告诉我们，把个人理想融入乡土发展，以家庭为单位辐射社区，就能聚合资源营造重视阅读、崇尚知识的氛围。 从婚房到书院，空间功能变了，但育人初心没变。李济远夫妇用十三年坚守诠释了“十年树木，百年树人”的内涵。他们用微弱的光芒照亮了乡村孩子的求知之路，也映照出无数教育工作者默默奉献的身影。 在乡村振兴中正是这些点点微光汇聚在一起才能铸就璀璨星河。宝德书院的经验为破解乡村文化服务“最后一公里”难题提供了宝贵思路。