1988年，台湾同胞方武随母亲回到祖籍江津探亲，他敏锐地察觉到当地特殊教育资源的匮乏。此后，夫妇俩多次走访当地后，萌生了在江津创办特殊教育机构的想法。1996年，经过多方筹备，方武夫妇终于把这个心愿变为现实，成立了重庆市江津区向阳儿童发展中心。 创办之初，机构的师资力量仅有5名（不含方武、李宝珍本人），首次招生也只有9名特殊儿童。起初为了节省成本，他们没有向学生收取任何费用。资金主要依靠亲友捐赠、家长自愿捐款以及江津当地残联提供的补助来维持运转。直到近年来，受各项成本上涨影响，机构才象征性地收取一点费用。 机构的名字取自所在的“向阳街”。随着时间的推移，师生规模逐步扩大至数十人。中新社重庆5月16日的报道中提到，年逾七旬的方武夫妇依然每日忙碌，他们在江津当地残联的支持下，坚持在特殊教育行业里耕耘了29年。 李宝珍在重庆市江津区向阳儿童发展中心开展教学活动时表示，“学习”是从业者必须面对的另一个关键词。她认为，在这个行业里越有爱心就越需要保持虚心。因为她深知身心障碍学生的处境复杂，真正能改善学生能力的办法就是高效教授他们专业的知识和技能。 为了让这份事业持续下去，方武夫妇平日几乎“以机构为家”，多在食堂吃饭并住在宿舍。他们也会经常和老师们共同探讨教学问题，举行定期（几乎每周）和不定期的学习分享活动。他们还时刻关注学界与业界的新知识和新动态，并将其应用于学生的教育和康复实践中。 方武在接受采访时提到，“还有一年”，这个机构就年满30岁了。他表示成立这个机构的初衷就是要用专业能力去帮助那些需要帮助的人。作为创办者之一，方武一直以来都把机构视为自己的生命延伸。 李宝珍在《苦口婆心》一书中写道：“呵护、牵挂这些孩子是为师应有的心情。”她认为呵护和牵挂是老师应有的情感态度。在她看来，无论孩子今后在哪里发展或者有什么能力，这种师生关系都是永远的缘分。 李宝珍说保持对特殊教育最初的理想和对学生最真挚的教导才能让特殊教育的人道主义精神薪火相传。在她看来“服务生命、拥抱学生”并不是为了让机构变大变强而是社会需要他们这样的存在。 两人始终坚持一线教学并以此为荣。虽然他们现在从年龄上看算是“发挥余热”，但愿意继续扎根行业一线为大家做些力所能及的事。这29年里李宝珍参与并见证了大陆特殊教育机构数量增多和专业化程度增强的过程。 文章还提到方武、李宝珍夫妇早在早年就在家乡福利院从事保育员工作并投身特殊教育行业近20年时间。(完)