今年的政府工作报告明确要求要把学校、家庭和社会的育人力量整合起来，确保学生的身心健康和全面发展。关于如何实现这个目标，四川大学的校长汪劲松委员有一些具体的建议。他认为，打破心理健康教育在不同学段之间的壁垒，形成一套完整的育人链条是关键，而给学生建立一个贯穿大中小学的心理成长档案就是最直接的办法。汪劲松委员提出，我们要利用国家的教育信息化平台，建设一个全国统一的档案管理系统。这个系统不仅能让小学、中学和大学的档案信息无缝对接起来，还能让老师在授权后随时查看学生的情况。这样一来，学校就能更及时地发现学生的心理问题，并提供帮助。接下来还要建立一套从数据采集到分析预警再到干预反馈的闭环管理机制。汪劲松委员还指出，为了做好这件事，我们需要多方共同努力。首先要搭建一个教育、卫健和心理服务机构合作的平台，整合专业资源来支持档案建设；其次是给这项工作更多的政策和资金支持，让它成为教育评价的一部分；然后是鼓励学校或地区组成教研共同体来分享经验；同时还需要让教师们跨学段去交流学习，加深他们对学生心理特点的理解；最后还要加强师资培训，通过划拨经费和开展活动等方式保证不同学段教师之间的有效衔接。 记者李晓东和周洪双也参与了这次报道。