成都搞了个中小学贯通式培养的试点改革，就是为了找出基础教育高质量发展的新路子。现在教育改革挺深的，大家都在搞高质量教育体系，成都这次就在基础教育这块动了心思，搞了个贯通式培养试点。这个改革可不仅仅是换个学制，而是把人才培养模式、课程教学和教育资源调配都给重新捋了一遍。核心就在那个“贯通”上，主要是想把小学、初中、高中这三个学段给串起来，让它们在培养目标、教学内容、方法和评价上都能无缝对接。学校就给学生搞了个小—初—高或者初—高的连贯模式，保证学生成长轨迹平稳不间断。成都市盐道街中学外语学校党总支书记孟红就说，这玩意的深层价值是帮学生把“认识自我到实现自我价值”给弄通了。现在的目标不仅是教书识字，更是要培养能在社会上解决问题的创造性人才。这体现了从单纯为了考试到真正育人的大转变。为了实现这个目标，学校们可是做了不少努力。他们把国家课程给本地化处理了，还跨学段整合了一下知识体系，把不必要的重复内容给去掉了。教学上用项目式学习、跨学科主题学习这些新玩意儿来代替传统授课模式。比如成都市盐道街中学外语学校的贯通班老师就会给学生布置任务，把目标和标准讲清楚后就让他们自己去搞探究合作学习。学校还在数字赋能方面下了功夫，用自适应学习系统来给学生提供个性化资源和建议。过了几个月的试点阶段后效果出来了。学生和家长反响都不错。不少家长都说这个培养路径让他们少了升学焦虑心情平和多了。95%的参与学生和家长都觉得现在的效果挺好的。学生们都说现在乐学了不闷着读书了还有时间搞体育艺术啥的。家长闫兵就说自己孩子进了贯通班学习自主性提高了有时间看书运动了。家长张芹也高兴孩子整天乐呵呵的爱笑了。不过成都这次试点还是比较谨慎稳健的自愿原则只出不进现在才刚开始先在8所学校里面招了863名学生试水经验足了再慢慢推广出去吧。教育部门和学校还定期开家长会交流情况动态调整方案大家一起把教育做好。成都的这个试点改革确实为基础教育高质量发展提供了一个好的参考经验大家一起加油吧！