吉林一直在探索义务教育实践育人的新路子，有代表提议搞个“每周半日实践”的试点。就在前不久开的吉林省第十四届人民代表大会第五次会议上，基础教育改革那是大家讨论得热火朝天。东北师范大学附属小学校长王廷波提出的这个建议，一下子就引起了大伙儿的注意。他把矛头指向了现在基础教育里重知识轻实践的毛病，还拿出了具体办法。王廷波说，现在教育虽然有进步，但知识传授跟实践育人还是连得不紧。学生书包太重，接触社会、动手干活的机会太少，这不光长不了本事，也不符合新时代教学生成才的要求。要想推动教育往素养本位上转，就得在教学质量上使劲。所以王廷波就建议在吉林省义务教育学校搞试点，每周腾出半天来搞综合实践。这可不是简单放假，而是把现在的课表重新科学调配一下。活动得围绕提升素养来搞，形式上还得灵活多样。比如可以去省内的冰雪基地、红色教育基地搞研学；或者带学生去科技馆、博物馆逛逛；也可以请非遗传承人来学校讲课；还能在校内搞跨学科的项目研究。为了保证试点顺利进行，省教育部门得牵头弄个指导框架。先让条件好、有想法的地方带头试试，摸索出好经验再慢慢推广。希望最后能在全省建起一套丰富多样的实践教育体系，给吉林的基础教育加点油。这个提议正好跟着国家的政策走，也反映了一线老师想打破老套路子、培养未来人才的心思。 这种把实践变成正式课程的做法能补上传统课堂的短板，让学生在体验中认清社会、锤炼品格、增长才干。虽然这事儿听起来挺复杂，要动课程结构和评价方式的脑筋。但只要把活动内容设计好、社会资源整合好、安全质量有保障、评价机制科学合理，试点就成了。大家都盯着这次尝试看呢，说不定还能给全国的教改提供个好样板。