列治文校园虎年创意秀：孩子们用代码和彩纸，把年味写入未来。这次活动从画虎开始，每一个孩子都在作品中表达对新年的美好祝愿。虎年到了，孩子们在学校里过起了沉浸式新年体验。列治文的孩子们用画笔、代码、积木和剪刀，把传统文化拆解成可触摸、可编程的创意单元。Garden City小学的孩子们用Scratch编程软件给小老虎配上新春台词，创造出了属于自己的动画贺卡。这些贺卡通过线上视频大赛展示出来，孩子们在线投票选出最受欢迎的拜年动画。Quilchena小学的孩子们用齿轮、轴承和塑料杆搭出了一只只中国风的“工程虎”。这些作品既稳定又可爱，让孩子们第一次体会到传统图案可以用STEM思维拆解重组。Mitchell小学的孩子们用一次性纸杯做灯笼，把剪好的“福”字贴在底部。一串灯笼点亮了教室，风一吹就有暖光晃动。BINS小学Blair班级里每张白纸都变成了“小脑虎”，孩子们给它们画上眼睛和斑纹。Scratch编程让小老虎开口说祝福语还能配上烟花特效。STEM思维帮助三年级孩子们重新理解传统文化，通过动手操作让传统习俗焕发新生。 列治文的孩子们用各自的方式告诉大人，传统文化并不是过去式，而是可以反复“刷新”的创意资源。这次活动从一笔一画的“虎”开始，到一行行代码的动画结束；从塑料积木搭出中国风到纸杯灯笼点亮教室。当新年钟声远去时，这些作品留在教室里、屏幕上还有记忆里。它们成为孩子们童年最鲜亮的底色。中国新年在列治文校园里变成了一场“做中学”的沉浸式旅程。City、Garden、Mitchell和Quilchena这些地方都参与其中，让传统文化在指尖重生。STEM BINS让孩子们学会拆解重组传统图案；Scratch编程帮助他们创造出独特的拜年动画。福字灯笼点亮了Mitchell小学的走廊；“工程虎”昂首摆尾展示在Quilchena小学走廊里。BINS小学Blair班级里每幅画都藏着同一个心愿；Garden City小学每个学生都忙着给小老虎配上新春台词。 Mitchell小学用一次性纸杯做灯笼让福气顺着走廊跑下去；Scratch编程软件让小老虎开口说祝福语还能配上烟花特效。STEM思维帮助三年级学生重新理解传统文化；Quilchena小学把中国风拆分成齿轮、轴承和塑料杆。“小脑虎”充满元气跃然纸上；Garden City小学通过线上视频大赛评选最受欢迎拜年动画。这些作品给列治文校园虎年创意秀增添了无限魅力；STEM BINS让孩子们体会到传统图案可以用思维拆解重组。 Scratch编程让拜年动画变得生动有趣；STEM BINS让“工程虎”既稳又萌还富有创意；BINS小学Blair班级里每幅作品都充满了美好的祝福；Garden City小学的孩子们在线投票选出最受欢迎拜年动画。Mitchell小学用一次性纸杯做灯笼点亮教室；“福杯”连成挂饰让教室里喜气洋洋。“小脑虎”仿佛下一秒就能“喵”一声蹦出来；STEM思维帮助三年级学生理解传统图案可以拆解重组。Garden City小学的孩子们给小老虎配上新春台词还能配上烟花特效；BINS小学Blair班级里每张白纸都变成“小脑虎”。Scratch编程让孩子们创造出独特拜年动画；Mitchell小学用一次性纸杯做灯笼把福气顺着走廊跑下去。“工程虎”昂首摆尾展示在Quilchena小学走廊里；STEM思维帮助三年级学生理解传统图案可以拆解重组。