问题——如何让雷锋精神校园里更可感、更可学、更可传 每年三月，各地以多种形式开展学雷锋活动；随着志愿服务日益常态化、项目类型更加多元，如何把“做了好事”转化为“形成价值认同”，如何让更多青年在实践与表达中加深对社会责任的理解，成为高校思政教育与校园文化建设的共同课题。针对这个需求，山东大学哲学与社会发展学院以主题征文形式搭建交流平台，鼓励学生用文字记录志愿服务中的所见所闻、所思所悟，让温暖故事可被看见、被记住、被传播。 原因——以文字叙事促进实践沉淀，以学科特色强化价值表达 学院有关活动负责人介绍，青年志愿服务往往特点是“参与广、场景多、细节碎”，许多触动人心的瞬间容易停留在个体记忆中，难以形成可供分享的公共叙事。哲学与社会学学科强调思辨精神与社会关怀，将实践经历转化为结构化表达，有助于学生在“为什么做、如何做、做成什么样”上形成更清晰的认知。征文活动以“在春风，遇雷锋”为主题，强调从日常出发、从细微入手，把“助人”与“自我成长”贯通起来，把“行动热情”与“理性反思”结合起来，推动志愿服务由一次次参与走向长期坚守。 影响——激活校园志愿资源，推动形成向上向善的青年共同体 从内容设置看，本次征集面向全体志愿者开放，鼓励围绕扶弱助残、环境保护、支教助学、文化传承等场景撰写，突出真实、真挚与积极向上导向。活动要求投稿作品为本人原创，倡导独立完成，反对照搬拼凑与使用自动生成工具替代写作，旨在维护评选公正与文本质量。通过对故事的整理、评选与发布，既能呈现青年在基层一线、社区街巷、乡村学校等场域中的实践风貌，也有助于把散点化的个人体验汇聚为可交流、可借鉴的经验，进而带动更多同学加入志愿行动。对高校而言，这类活动在增强学生社会参与感的同时，也为校园精神文明建设提供了可持续内容供给。 对策——完善参与机制与传播路径，让“好故事”成为“好示范” 根据活动安排，投稿时间为即日起至2026年3月29日。作品体裁不限，可为散文、随笔、纪实或感想等；文字建议300至800字（诗歌除外），并可配发2至3张相关照片。参与者按要求提交至指定邮箱后，工作人员将进行收集、排序与评选，评选结果将在学院官方网站公布，并为参与同学提供相应参与证明。 业内人士认为，征文只是切入口，关键在于形成“记录—评选—展示—再参与”的闭环：一上要评选标准上突出真实性、公共价值与专业视角，避免泛泛抒情；另一上要加强优秀作品的二次传播，如在学院平台开设专栏、结合主题团日与志愿项目开展分享会，让文字走出“投稿箱”，进入真实的学习与生活场景。，可将优秀案例与志愿服务项目库对接，推动“故事”反哺“项目”，形成可复制的服务方法与组织经验。 前景——从雷锋月出发，推动志愿服务常态长效、走深走实 雷锋精神的时代价值在于把个人追求融入社会需要，把点滴善行变成长期行动。当前，青年参与社会治理、公共服务的空间不断拓展，高校志愿服务正从节日性活动向常态化项目转变。以主题征文方式记录实践，既有利于增强青年自我教育、自我塑造的内生动力，也有助于在更大范围内传播互助友爱、向上向善的价值共识。可以预期，随着更多学生参与记录与表达，校园将形成更浓厚的公益文化氛围，带动志愿服务在制度化、专业化和品牌化方向持续推进。
志愿服务的意义不仅在于一次帮助，更在于让善意被看见和传递。写下经历，既是对他人的温暖记录，也是对自己的初心回望。期待更多青年用真诚的文字讲述行动背后的思考，让雷锋精神在日常中生长，在传承中焕发新的时代光彩。