这位90后班主任名叫江雨爽，就职于上海市徐汇区高安路第一小学。她把孩子当成自己的小宝贝一样护着，这次课堂突发状况就充分体现了她对学生的那股子上心劲儿。这周语文课上，一位男生因为分神摆弄文具，不小心把笔里的小零件吞进了肚子里。孩子脸色憋得通红，说不出话来，两只手还紧紧抓着喉咙。这一幕瞬间打乱了课堂秩序，江老师立马察觉到不对劲。别看她刚当老师才三年，遇事那是相当沉稳。她心里清楚，教室在四楼，跑到校医室肯定来不及了，这必须得在现场解决。靠着学校当初给新老师上的那套意外伤害处理培训课，江老师脑子转得飞快，一秒就认定要用海姆立克急救法。她回忆说，当时培训老师把这套动作简化成了口诀：“剪刀、石头、布”。剪刀代表定在脐上，石头就是握拳顶住腹部，布就是包着拳用力冲击。这时候这几个字特别好使，就像刻在她脑子里一样。 江老师二话不说冲到孩子背后，把他抱了起来。虽然学生身体挺结实的，但她还是按照要领实施了腹部冲击。折腾了几下之后，孩子喉咙里的东西终于冲出来了。从开始发现危险到把孩子救下来，总共没超过一分钟。后来大家分析说这次成功可不是运气好。说到底是江老师关键时刻脑子没乱、手脚没停。她自己也说了这是“作为老师的本能”。其实这就是因为她太在乎学生的安危，责任比啥都重。 这事儿还说明学校平时练的基本功起了大作用。他们不光刚入职的时候搞培训，平时还总带着教职工练心肺复苏（CPR）和用自动体外除颤器（AED）。尤其是关键岗位的老师都得拿到证书才行。这种练了就能用上的培训模式挺好的，让大家心里有底。江老师之前还按培训处理过学生掉恒牙的情况呢。 往大了看这事儿也挺有意思。学校把急救意识普及开了好啊。你看江老师不光在学校救人，有次在街上看到老人不舒服她也帮忙处理了呼吸道的问题。这说明学校里练的本事在社会上也有用场，能给大家做个好榜样。 不过这事儿也给咱们提了个醒：校园安全必须防患于未然。一方面要加强安全教育让学生规矩点；另一方面还得把急救技能练扎实点。家长写感谢信的时候既后怕又感激，这是对老师的肯定也是对学校安保的期待。 这个成功的课堂急救故事挽救了一个孩子的生命也安慰了一个家庭。它就像一面镜子照出了平时培训的重要性也反映出学校把生命和责任教育融入日常工作有多必要。守护校园安全光靠设备不够还得靠像江老师这样有专业又有温度还敢担当的人来坚守阵地。