近日，河南省安阳市龙安区教育系统一名教师在考核中被评定“师德不合格”引发争议，有关情况受到关注；原西高平小学校长陈某称，其因与同校一名离异女教师建立恋爱关系，在2024年师德师风考核中被评为不合格，进而影响专业技术岗位晋升。
师德师风建设对教育事业发展重要，但涉及的规范的执行同样需要坚持法治原则和程序正当。本案讨论的不仅是个案结论，也关乎如何在维护教师职业操守与保障教师合法权益之间取得平衡。教育部门可借此继续规范师德师风考核：明确认定标准，完善程序公开与申诉救济机制，在从严要求队伍的同时，依法保护教师基本权利，推动师德师风建设更科学、更规范。