问题：未成年人正处于价值观形成的关键时期，校园是法治教育的重要阵地。然而，随着网络社交和信息传播方式的变化，校园欺凌趋于隐蔽、网络诈骗呈现低龄化、不良信息渗透等风险叠加出现。许多学生对法律边界和行为后果的认识不足，自我保护和求助能力有待加强。同时，传统普法多采取"单向讲授"形式，覆盖面和持续性还需提升。
法治教育的根本目标是培养具有法治意识的新时代公民。盘州市人民检察院推出的"小小法治宣传员"项目抓住了此本质，把法治教育的主动权交给学生，让他们在参与和实践中内化法治理念。这种"学生主讲、同伴教育"的模式提升了校园法治教育的吸引力和有效性，为学生的安全、文明成长奠定了基础。随着这一机制的健全和推广，法治理念将在校园中生根发芽，为青少年的健康成长提供坚实保障。