我来讲讲我们学校几个老师的故事。第一个是张超，他在操场上练体育，很有耐心，先听学生的想法，再教训练方法。还有卜志鹏，他对学生特别好，学生咳嗽了就递热水，下雨天送学生回家。他不搞那种大道理的思想教育，而是利用课间聊天谈心，把后进生变成了“潜力股”。 肖志文老师连续两届把学生送进了大学。有人问他有什么秘诀，他说就是跟学生一起吃苦，让他们的努力都能看到效果。课堂上他很认真，课后读书也不少，他给班里定了个规矩，说“天生我材必有用”。 李晋琴老师教数学很有办法，她把难题讲成故事。谁解开了题她高兴得不得了，谁跟不上她就单独辅导。她总是说大家好了个人才能好，这句话让学生都有了集体感。 马桂林老师办公桌上贴着个“勤”字。他每天都备课、批改作业、谈心。他自制课件手写讲评，用爱心、真心、操心和耐心来管理班级。 我再说说另一位李晋琴老师（数学）的地理课，她讲得像旅行一样有趣。讲到洋流让学生摸地球仪，讲到极昼就拉上窗帘模拟极夜。浩瀚宇宙和风土人情信手拈来，枯燥的经纬度成了孩子口中的“彩蛋”。 最后还有李晋琴（数学）老师当班主任的时候特别细心。学生情绪低落她第一时间出现帮忙解决问题。小事情自己亲力亲为，大事情大家一起商量解决。她的班就像课堂一样宽广。 这些老师虽然没有什么特别的称号或者勋章，但他们用行动把教育当成了自己的使命。正是因为有了他们在黑暗中点亮星光和灯火的付出，我们才能在这条路上一路奔跑着发光。