四川省教育厅日前公布的2025年省级本科高校大学生竞赛项目获奖名单中——成都东软学院取得亮眼成绩——参赛学生获奖人数和覆盖面均创历史新高。此成就的取得，反映了该校深化教育教学改革、推动创新人才培养上的坚实进展。 从数据看，成都东软学院本年度共组织学生参与308项高水平科技竞赛，累计6793人次获奖，其中一等奖337人次。这组数字背后，是学校对竞赛项目的精心遴选和对学生培养的系统规划。近三年来，该校参赛项目数量增长21.4%，获奖人次增幅达52.6%，增速明显高于项目增速，说明竞赛质量在稳步提升。一等奖占比的持续上升，继续印证了学校既重视覆盖面，更加强调获奖质量的培养理念。 成都东软学院的竞赛成绩为何能够保持高速增长？这与学校的战略定位和学科布局密切有关。作为应用型本科院校，该校紧紧围绕人工智能、机器人、网络安全、数字艺术与电子商务等产业前沿领域，同步覆盖数学建模等基础学科方向，形成了与产业需求相适应的竞赛体系。这种以产业需求为导向的竞赛组织方式，使学生的学科能力能够直接对接市场所需，大大提升了竞赛的针对性和实效性。 值得关注的是，学校在竞赛中的成绩实现了从量的增长向质的飞跃。在全省民办高校中，成都东软学院竞赛获奖质量已稳居第一梯队，形成了"高优奖引领、多等级覆盖"的良好格局。特别是去年该校在中国国际大学生创新大赛中荣获国赛铜奖，实现了这项赛事国家级奖项的历史突破，标志着学校的竞赛水平已跻身全国先进行列。 这些成果的取得，根本上源于学校推进竞赛与专业教育、创新教育深度融合的教育实践。学校依托人工智能与数智化领域的学科优势，在国产软件应用、信息安全、机器人等专业赛道上持续发力，推动学科专业能力向竞赛核心竞争力转化。同时，学校推动学科专业交叉融合，在艺术设计、计算机类细分赛道上也表现突出，表明了复合型、创新型人才培养的新路径。 从教育发展趋势看，以竞赛为抓手推动高等教育质量提升已成为重要举措。成都东软学院通过"以赛促学、以赛促教、以赛促改"，将竞赛真正融入人才培养全过程，形成了竞赛与课程、科研、实践相互促进的良性循环。这种做法既有利于激发学生的创新意识和实践能力，也有利于引导教师改进教学方法、更新教学内容，进而推动学校整体教学质量的提升。
学科竞赛的意义不仅在于奖项本身，更在于让学生在实践中运用知识、锻炼能力。面对产业升级需求，高校需要将竞赛成果转化为育人机制，持续输出基础扎实、勇于创新的应用型人才，为区域经济发展提供有力支撑。