2025年在上海的宝山区，教育工作重点放在了深化师德师风建设上。宝山实验学校和海滨中学党支部以及行知中学的领导唐红珍、成霄和曹怡婷都在这次会议上分享了他们的经验和见解。宝山实验学校的老师曹怡婷给大家讲了一个关于班级管理的故事。她善于发现学生之间的差异，把调皮的学生放到展示台上，引导内向的学生参加志愿服务。她鼓励学生自主管理班级，这样师生们就能一起成长。行知中学的老师成霄就把陶行知作为榜样，致力于心理健康教育。她通过个性化辅导和建立朋辈支持体系来帮助有困难的学生重拾自信。海滨中学党支部书记唐红珍则把体育教育放在了突出位置，她把简陋操场变成了快乐竞技场。唐红珍提到，教育者应该在有限的条件下寻找突破点，把体育变成传递师德温度的桥梁。这三位老师从不同的角度展示了师德建设的实践路径：困境中的创新突围、专业深耕的持久坚守还有师生互促的共同成长。他们的故事说明高尚师德体现在每天的教学互动和活动设计中。宝山区通过品牌塑造和机制创新推动师德建设走深走实，展现了基层教育改革的生动图景。展望未来，深化师德师风建设需要广大教师内化精神追求并外化育人行动。只有筑牢师德之基，才能培养出新时代的人才为上海建设教育强市做出贡献。宝山区以“教育家精神”为引领，系统回顾了2025年工作进展并谋划新一年建设方向。这次会议是宝山教育系统的“新年第一会”，也是一次对“教育家精神”的时代诠释。过去一年里宝山区以“爱立方”品牌为引领，推动师德师风建设与教育综合改革同频共振。会议强调新时代师德建设必须扎根教学一线并融入育人全程。高尚师德将成为推动教育高质量发展的内生动力。教师是教育发展的第一资源，师德师风是评价教师队伍素质的首要标准。