重庆的一家学校正把科技教育的路子走得更宽。重庆市两江新区嘉木小学打破了老一套，把校企合作给弄活了，这就把孩子们对科学的梦想点燃了。以前的课本和实验室让学生学得很枯燥，总觉得科技离现实生活很远。现在嘉木小学把科技节活动直接开到了企业车间，让学生去看看那些高端医疗设备是怎么造出来的，亲眼瞧瞧科学技术是怎么推动产业发展的。他们这招打破了围墙，让学习的场景更丰富了，也让科技跟社会联系得更紧密。 老师说，光靠老师讲不行，得让学生自己动手去体验、去探究。这次嘉木小学搞了好几个好玩的板块，像科学剧表演、虚拟现实体验、还有一些有趣的实验。通过演戏、玩游戏这些方式，他们把大气压力、光、电这些难懂的概念变成了能看得见、摸得着的东西。比如大家一起玩马德堡半球实验，就明白了大气压力是咋回事；戴上VR眼镜去太空或深海探险，也能大开眼界。这种边玩边学的法子让大家更愿意去探索了。 为了让孩子们更积极地参与进来，学校还给大家设立了任务奖励机制。学生只要完成了科学探究任务就能去玩好玩的体验项目，这样他们就能自己挑喜欢的方向去学习。除了搞这些活动，学校还把科技元素融入到劳动课里了。比如说做艾草产品的时候，既学了植物知识又学了工艺技术。 从结果来看，这次活动确实让大家对科技更感兴趣了。有不少学生说看完企业生产和科技应用后，就知道科学技术到底有啥用了；甚至有的学生以后想当工程师呢！老师们也说这种动手动脑的活动比在课堂上讲效果好太多了。这个经验给别的学校提供了不少借鉴。 未来还得继续琢磨怎么更好地把学校、企业和社会的力量都整合起来。只有这样，才能让更多孩子在真实的场景里触摸到科技的脉搏。嘉木小学的做法告诉我们：教育不只在教室里面，科学也不是只在书本里打转。只要学校愿意打开门去联系社会资源，科技教育就能活得有活力、有意思。这种以体验促认知、以实践促创新的方式正好符合新时代对人才培养的需求，也为提升大家的科学素养写了生动的一笔。