在新田县龙泉镇第一小学，1月7日这天，少先队大队部给大家开了个会。主要是想把12月份红领巾执勤岗的工作给大家好好捋一捋，把成绩说清楚。在现在这种时候，学校搞德育创新的事儿特别多，红领巾执勤岗算是个挺重要的环节。这其实不光是在总结成绩，也是想给大家看看怎么把学生自主管理这条路走顺溜，给文明校园打下更结实的底子。现在的执勤岗已经搞出一套挺规范的玩法了，各中队把人推选出来，培训完之后就负责管秩序、管文明、管安全。上个月光检查就搞了一百多次，拦住了不少不文明的事儿，还找出了五个隐患，成了学校里一支不可缺少的青春力量。 校长也在会上夸了夸这一阶段的成效。学生们在上下学的时候把人给散开了，路不堵了；平时也没少劝架，让大家更和气了；设施坏了也能及时发现上报。这些事儿做得好，不光环境变美了，也让大家慢慢有了责任心。 值得一提的是，学校还特意表扬了12名表现特别好的执勤队员。这帮孩子有几个特点：第一是做事有原则还能变通；第二是带头示范做得棒；第三是互相配合很默契。他们就是咱们身边最好的榜样。 对于存在的问题，大家也没含糊。现在主要有三个方面得改改：说话要规范点儿；跟别的岗位配合要更快点儿；碰上突发情况别慌。针对这些问题，大队部专门制定了新的办法：编一本标准用语手册、让大家轮岗交流、还得练一练情景模拟。 从教育的角度看，这执勤岗可不光只是帮忙管事儿。学校是通过这个平台让学生练本事：在现实中发现问题解决问题；在思想上增强集体意识；在能力上提升沟通组织水平。这种“在实践中育人”的模式，跟现在提倡的体验式学习特别搭。 副校长说，这执勤岗就是学校“三全育人”的一环。让学生自己参与管理，把那种被动等着被管的思想给转变成主动去做事儿。接下来学校还要把培训、考核和奖励这块儿弄得更细一点，形成学生自己管、老师指导、学校兜底的“三级联动”模式。 这次月度总结会以后还要常开。这就说明龙泉一小在搞学生自主管理上又往前迈了一大步。这种把少先队工作和校园治理绑一块儿的做法挺新鲜的，也挺有意思的。等以后路子越走越宽了，没准儿能给别的学校提供点好经验。咱们一起努力让红领巾在校园里变得更亮堂。