今年3月，甘肃省教育厅正式搞起了“乐阳光·乐青春”大中小学艺术交流展演活动。到了2025年，这个活动的规模直接翻了一倍多，一共搞了73场。参与的学校也从原来的74所变成了134所。兰州市七里河小学在书法上玩得很溜，兰州三中的彩陶工艺也很不错。加上这14所国家级传承学校，这些都是甘肃省美育搞得好的典型。教育厅用“线下表演加线上直播”的新花样，把第一期的观看量干到了近4万人，互动点赞达到了19万次。各市州的官方新媒体也一起推波助澜，把消息传到了全省每个角落。 这次活动在甘肃教育改革中可是很关键的一步。以前那种只看重考试成绩、不重视美育的老习惯得改改了。有些地方老师不够用、设备也不行，艺术课就被晾在一边了。为了打破这种局面，教育厅把艺术活动和教育结合起来，搞出了一个跨地区、跨学段的合作模式。大家在这个平台上互相学习、互相交流。 活动能成功主要有三点：第一是政策支持得好，“五育并举”就是要把德智体美劳都搞好；第二是用了数字化的手段扩大影响力；第三是学校和地方联动起来了，激发了大家的创造力。这种方式不仅让学生的审美能力提升了，也让老师有了更多互相学习的机会。 未来大家还要在课程资源和评价机制上多下功夫。甘肃现在有36场到73场的转变，这说明美育已经开始扎下根了。当书法和彩陶碰到一起，非遗技艺走进课堂的时候，艺术就不只是学个技能那么简单了。甘肃的做法告诉我们，只有把资源整合起来，美育才能真正发挥作用。 专家说以后还得把美育和德育、智育、劳育更好地融合起来。下一步甘肃打算用现有的展演体系来开发课程资源库、搭建师资培训网络。让艺术真正融入到学生成长的每个过程中去。这种教育方式不仅是对“五育并举”的答卷，也指向了一个更温暖、更全面的教育未来。