近年来——国际学术交流日益频繁——推动口腔医学教育加快国际化，不少高校开设英文授课项目，吸引来自各国的学生。但对非英语母语学生来说，专业术语繁多、学科体系复杂，往往成为学习中的主要障碍。口腔医学覆盖口腔解剖学、病理学、材料学等多个领域，各分支都有大量专门英文术语，学生不仅要理解词义，还要掌握其在临床与科研语境中的具体用法。
英文授课与中文辅导的结合，表明了高等教育国际化过程中的务实选择：既回应全球学术交流的需求，也直面学生在专业学习中的现实困难。随着更多高校采用类似做法，如何完善辅导体系、提升教学质量，将成为推动口腔医学教育提质的重要议题。学生、教师与教育机构形成合力，有助于培养更能适应国际竞争的高水平医学人才。