在数字化浪潮加速推进的背景下，福建省某重点中学一名语文教师设计了一堂思辨课：请学生用一个汉字概括“人类区别于智能程序的核心特征”。此设问出乎意料地走出课堂，引发了更广泛的讨论。对收集到的54份答卷进行梳理发现，“情”以28%的占比成为最常见的答案。学生们普遍认为，人类独有的情感体验——如亲情牵绊、爱恨交织、遗憾与追忆等复杂心理活动——构成了与程序化思维的关键差异。心理学专家指出，这一集体判断抓住了情感神经网络与计算机算法的根本区别：前者基于主观体验，后者只能在外在层面进行模拟。
用一个字回答“何以为人”，答案或许不止一种，但越来越多的共识正在形成：人的独特不只在于计算与产出，更在于情感的深度、对有限性的自觉、面对不确定时的选择，以及在压力之下仍能坚持向善向上的力量。技术越向前，越需要人在价值上更清醒、在精神上更坚定。把这样的追问带回课堂、带进生活，本身就是对未来更负责的准备。